学理论 搞调研 谋发展

　　近三年，四川面临着维护藏区稳定、组织抗震救灾和灾后恢复重建、应对国际金融危机等复杂形势和繁重任务，但全省各级党委（党组）中心组不仅没有降低学习要求，反而更加注重加强学习，大力弘扬理论联系实际的学风，扎实有效地推进学习型党组织建设，取得了良好效果。

　　一是中心组学习抓样板。省委主要领导高度重视中心组学习，提出要把省委中心组打造成为全省各级党组织开展学习的“样板”。刘奇葆书记亲自主持省委中心组的专题学习，带头作形势报告，带头深入基层调研，带头撰写理论文章。省委中心组始终强调，学习必须联系实际、注重实效，把“学理论”与“搞调研”、“谋发展”结合起来，着力研究解决经济社会发展的重大问题，引导各级党组织在更高层次、更广领域推动“两个加快”。围绕灾后恢复重建、加快经济发展方式转变、统筹城乡改革发展、新一轮西部大开发、加快建设“一枢纽、三中心、四基地”、推进藏区跨越式发展和长治久安等重大问题，各级中心组都确定了一批重点课题，组织成员深入开展调研，极大地提高了各级领导班子和领导干部的科学决策能力和水平，有力地推动了全省经济社会又好又快发展。

　　二是制度建设抓规范。省委制定了《关于推进学习型党组织建设的实施意见》、《关于进一步建立健全省委中心组学习制度的若干规定》和《四川省市县以上党委（党组）中心组学习制度细则》，从个人自学、交流通报、考勤考核等八个方面，对中心组学习进行了规范，使纸上制度真正成为学习的硬性约束。各市、州委都从实际出发，建立了领导干部述学、群众评学、部门督学、党委考学四位一体的制度体系，为全面提升建设水平提供了制度保障。

　　三是典型引路抓示范。省委建设学习型党组织工作协调小组首批确定了8个建设学习型党组织工作试点单位。各试点单位在协调小组指导下积极开展试点工作，取得了初步成效。如成都市立足全国统筹城乡综合配套改革实验区的生动实践，充分用好中心组学习、一周制专题培训和金沙讲坛三大学习载体，突出对学习成效的检验和考核；乐山师范学院与峨眉山市开展校地合作，以科研课题搭建学习平台，通过领导与专家结对子开展共创共建学习型领导班子活动。特别是绵阳市以深入推进学习型党组织建设为抓手，不断创新社会管理方式，精心打造“科技城高端论坛”、“绵州讲坛”、“乡村大讲堂”、“农村远程课堂”四大平台，努力提升不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的素质能力，切实提高服务民生本领，走出了一条尊重群众、贴近群众、依靠群众、服务群众的新路子。

　　四是创新方法抓效果。根据新的形势和党员干部的学习要求，在坚持中心组学习、“三会一课”、党校培训、专家讲座等传统学习方式的同时，大抓网络学习服务平台建设，通过远程教育、信息资源共享、网络视频等方式，为全省党员干部提供便捷高效的在线学习服务。各级各部门积极推进网络学习园地建设，完善网络学习互动机制。三年来，仅在“四川省干部在线学习城”开展网络学习的党员干部就达200多万人次。目前，正在组织力量建设“四川省党委（党组）中心组网络学习平台”、“学习型党组织建设网”，为各级党员领导干部提供更加方便快捷、及时有效的学习服务。

　　五是广泛宣讲抓普及。加强建设省、市、县三级理论宣讲体系，通过发挥各级党委讲师团、党校、社科联理论宣讲的作用，满足党员干部不同层次的学习需求。先后多次组织宣讲团深入基层开展宣传教育活动，有组织、分层次地宣讲党的十七届四中五中全会精神、胡锦涛“七一”重要讲话精神，以及科学发展观、六个“为什么”、七个“怎么看”、从“怎么看”到“怎么办”等理论问题和热点问题。全省共组织宣讲5000余场，直接受众90余万人次。各地按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，以提高广大人民群众的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质为目的，陆续成功打造了成都市“金沙讲坛”、泸州市“酒城讲坛”和“百姓课堂”、乐山市“三江讲坛”等数十个极具地方特色、深受党员干部和广大群众欢迎的人文社科讲坛，涵盖了理论宣传、形势任务、政策法规、经济形势、金融投资、历史知识、文艺欣赏等丰富内容。（本报记者 危兆盖）