文/记者 赵冬芹
最近一两年,佛山市内打着各种名号的视力康复中心如雨后春笋般涌现,暑假期间,他们的生意更是火爆。连日来,记者对市内多家视力康复中心进行了实地暗访,发现各店采用的康复训练方法都大同小异,但价格却相差了四五倍之多。个别康复中心向家长“打包票”,“一次矫正即可见效”,“一个月无效者,全额退款”。
更离谱的是根据其中一家视力康复中心的营业执照显示,其营业范围主要是医疗器械的研发、销售服务等,并不属于医疗机构。
眼科专家表示,青少年近视是一个生理渐变过程,视力康复训练只能起保健的作用,而没有所谓的“治疗近视”的效果。家长们要学会分辨夸大宣传的广告。
记者探访
治疗师没有医学背景
店铺扎堆 多以加盟店出现
随着青少年近视问题受到越来越多的关注,近两年,佛山大大小小的视力康复中心犹如雨后春笋般涌现。市内不少中小学附近更是视力康复中心扎堆,例如城南小学和市三中附近片区都各有四五间之多。此时正值暑假,这类视力康复中心的生意更为火爆,每天都有不少“小客人”前来治疗。
连日来,记者走访市内多家视力康复中心,发现它们多为加盟连锁店,总部多数都不在佛山。
某视力康复中心的“治疗师”告诉记者,他们只是在加盟之前到总部进行了培训,并没有相关的医学背景。记者上网搜索该品牌视力康复中心的加盟条件,仅仅要求加盟者“应具有强烈的事业心和创业精神,有强烈的品牌意识和长远的发展目标”,还需要有一定的投资资金,对从业人员的资质却只字未提。
治疗师分身乏术
记者暗访发现,无论什么品牌的加盟店,基本上所有康复中心所采用的康复方法都极为类似。一般整个康复过程分为5~6个步骤,耗时50分钟左右,通过动态闪光、光栅移动等刺激视网膜和眼屈光度的调节能力,并且通过乒乓球颠球运动调节眼外肌功能。
记者以消费者身份进入一家“晶×视力恢复中心”,看到该中心约有20台左右的视力训练仪。由于暑假生意火爆,该店当时只有一位身着白大褂的治疗师,而在等候进行视力恢复训练的孩子就有五六个。
根据每个“小客人”的训练进度,治疗师需要逐一为孩子验光、配备组合镜片、检测微视力表,甚至还要“监督”孩子玩乒乓球——只因乒乓球颠球运动能够使孩子全力注视活动目标,以达到协调眼外肌功能和增强睫状肌调节能力,忙得不亦乐乎。
原理相似 价格差4倍
经过连日走访,记者发现虽然每家视力恢复中心的训练原理大同小异,但其价格却有很大的差别。
据了解,“晶×视力恢复中心”一个训练疗程的价格为1000元,包含40次训练,而与之相隔不足300米处的另一家“×瞳视力恢复中心”,一个疗程收费1100元,仅是10次训练的价格。不过据“×瞳”的老板表示,他们可以免费试做5次,“你觉得有效果再办疗程卡,买三个疗程(30次)还赠送两个疗程,一共50次,才3300元。”
医生揭秘
近视不可逆转 不可治愈
近视是否真的能够治愈呢?视力恢复训练真的那么神奇吗?为此,记者专访了市二医院眼肌科主任洪剑威医生,他多次强调,青少年的近视是一个生理的渐变过程,该过程不可逆转。“即使是长期的恢复训练,也只能起到延缓近视加深的保健作用,而无法彻底治愈青少年近视。”
裸眼视力≠近视指标
“×瞳视力恢复中心”店面宣传单称,“经过两年时间的运作,全国积累了上万案例,总有效率达到了95%”。当记者询问其鉴定有无效果的标准时,其负责人称,将在训练前后分别为孩子检测视力,“如果训练之前是0.3,训练之后是0.4,那就说明有效果。”
对于视力中心的这种检测方式,洪剑威医生认为其辨别检测的方法都不够严谨。“我们常说的‘0.3、0.4’这些(数值),都是裸眼视力,但裸眼视力并不能作为检测青少年是否近视的指标。”而且裸眼视力的检测结果与天气、心理状态、精神情况相关,具有一定的主观性,不能充分说明问题。
在仔细查看该视力中心的“动态平衡焦点调整法六大步骤”后,洪剑威医生表示,这种方法其实在前几年就出现了,现在商家只是选用一些新的仪器对其重新包装,再推出市场,是旧瓶装新酒。实际上,每个步骤都有相应的眼科医学指标,如“角膜曲率”、“眼外肌协调能力”等指标都有一定的检测标准。
洪剑威透露,治疗师根本不会向家长提供这些指标,“因为他们没有仪器检测,也不具备辨别的医学知识”,而往往会以裸眼视力的提高来忽悠家长。
“无效退款”有猫腻
记者暗访视力恢复中心,有的店员在向消费者介绍时许下承诺,“一次矫正即可见效,轻度近视1~2个疗程可恢复正常”,“一月内无效者,全额退款”。
洪剑威医生认为,这也是视力恢复中心的猫腻所在。有的家长出于心理安慰,或者受服务人员的迷惑,觉得孩子的视力有所提高,而孩子的自我感知认识能力却很不稳定,并不能完全真实反映自己的治疗情况。对于“治疗效果”的鉴定,则有很大的随机因素。
洪剑威医生表示,这种类型的视力训练对青少年的视力确实有一定的保健功效,但所谓的“一个月见效”,则有一定的夸大成分。一般视力恢复训练仅仅能够延缓近视加深的速度,而无法达到“视力恢复正常”的目的。