梅花：鄂温克草原上的蒲公英

　　能成为党的十八大代表大会的代表，梅花感到荣幸的同时，也感到了肩上的重任。作为基层代表，她准备回到学校就着手调研，她想把基层的声音传达出去。来呼开会间隙，记者见到了这位普通的人民教师。

　　梅花是地地道道的鄂温克人，从一名代课教师，到鄂温克族自治旗伊敏苏木中心校校长，她用3年时间，把一个只有8个学生的学校发展成有100多个孩子，并具有现代化教学设备的中心校，梅花就像蒲公英一样，把爱和知识的种子播撒在鄂温克草原上。

　　“梅花凭借着自己的努力和勤奋，从一名乡村代课老师，到一名教学工作管理者，她一直奋战在艰苦的第一线。孩子3岁时就送到旗里，现在15岁了，在市里上初中，她爱人在另一个苏木上班，一家三口每到周末才能团聚一次。”鄂温克族自治旗辉河苏木中心校校长正月和梅花共事多年，她深知梅花的付出。

　　教师家庭出身的梅花高中毕业后就投身教育。1989年参加工作。2009年3月，伊敏苏木中心校教师资源匮乏，学生大量流失。梅花临危受命来到伊敏中心校主管教学。那时，学校没有锅炉，冬冷夏潮，学习条件十分艰苦。梅花四处奔波，为学校争取来20万元资金，重新修缮了学校教室和办公室。现在，伊敏苏木中心校已经有20多位教职工，100多个从幼儿园到小学的孩子。很多孩子的家离学校远，大都由老人在学校附近租房照顾，放学后到牧民家探望或是帮孩子补习功课就成为梅花业余时间的家常便饭。她从教20多年来，学校一直是她的半个家。在中心校3年来，她每周都往返于相距100多公里的家与学校之间。

　　2009年，梅花被评为全国优秀教师、全国中小学优秀班主任。“现在，儿子还经常和我提条件，说如果我陪在他身边，他学习成绩肯定能进前三名。我也想陪孩子，但一看到那些淳朴的牧民和渴望知识的孩子，我就张不开嘴说要离开他们。”梅花有些羞涩地说，伊敏苏木中心校也是她的母校，她真舍不得。记者 史文丽 胡红波