“我们希望语文课读点武侠小说”

　　晚报记者 钱钰 报道

　　“语文课能否增加武侠小说的阅读内容？ ”“我讨厌写作，希望老师不要布置太多的作文。 ”“数学课能否不要满堂灌或死做题，多增加互动性，讲些有趣的题目？ ”……昨天，市八中学男生班课程首度公开征求学生意见，男生班的课究竟该怎么上？男孩们自己也有发言权，他们的想法令人眼前一亮。

　　“对于首次试点的男生班，我们学生也是充满了期盼，老师课怎么上，学生也有发言权，让我们体会到被尊重的感觉。 ”

　　每日练笔涂鸦也行

　　在课程说明会上，男生班的每位任课老师都精心准备了PPT或板书，阐述自己的授课理念和基本框架。语文课，一向令男孩们头疼，尤其是写作和阅读。对此，高一（7）班语文老师卞慧专门提出了“快乐语文”的方案。

　　卞老师请男孩们写小纸条畅所欲言，有男生提出：“老师，我讨厌写作，希望不要布置太多的作文。 ”“我的弱点是现代文阅读和古诗文理解，希望能在这方面有所提高。 ”“课堂上能否以轻松的方式检查作业，不要像初中老师那样，每天让我们疯狂地默写！ ”……记者现场看到，男生们提出的意见多集中在写作和阅读方面。针对这些弱项，卞老师表示，为了让男生从情感上亲近文字，她设计了每日一读、每周一写、每月出一本班刊的写作计划。“每日一读，就是先由老师选择一些时事热点文章，让学生聆听、阅读和反思，学生可以摘录或写下自己的思考，字数随意，哪怕只是涂鸦都行。 ”每周写一篇随笔，打算今后集结成册，装帧成一本个人文集。最后，每月将男生们写的好文章集结起来出一本班刊，“不断积累素材，从心理上帮助他们排除对写作的抵触感，实现从害怕文字到亲近文字的转变。 ”

　　在阅读方面，有些男生提出能否增加武侠小说的阅读内容。 “武侠小说能增加我对文学、历史和地理的兴趣。 ”“男生喜好武侠，至于武打的热血场景可以挑选金庸的作品进行交流……”对此，卞老师也认为，这些提议很不错，她会重点参考，也会在今后的古文阅读中借鉴这一思路。 “男生们都喜欢这些情节性强的历史故事，在高一阶段，我会多给他们读一些类似的古文小片段，让他们有兴趣去学。 ”

　　立体几何课提前上

　　“初中时，你的数学课堂教学的形式是怎样的？你喜欢该方式吗？你心中期盼的高中数学课堂教学方式又是如何？ ”“今年暑假，你是否提前预习了高一的数学教材？ ”在《数学第一课》上，张有武老师接连抛出几个互动话题。不少男生坦言，从前的数学课要么满堂灌，要么死做题，让他们提不起兴趣。

　　“以前的数学课，从定义讲到性质，再讲几道例题，过于机械化的教学，几乎没有任何互动。 ”一位学生如是说。 “你喜欢吗？ ”张老师问。 “不喜欢，希望多一点课堂互动。 ”还有男生抱怨说，“以前的数学老师一上课，就开始批评这次模拟考又有多少人没上140分，骂完后，就疯狂地给我们做卷子，做到让人吐！ ”“这点你放心，我肯定不会因为没考好而批评大家。 ”张老师回应说。

　　在谈到五大能力的培养时，张老师着重提到了男生空间想象思维能力的培养。 “我可以在这里拍胸脯地说，我对你们的空间思维能力充满信心。 ”张老师告诉学生，鉴于此，他们做出决定，将原本高三才学的《立体几何》前移至高一（下）来上。听闻这一“劲爆”消息后，台下的同学开始叹气，担心这样的大胆尝试他们能否适应。“不要担心，我们在保证教学内容不变的前提下，结合板块知识在三年教与学过程中的功能与作用，有意识地将各知识点的编排顺序进行了调整。 ”张老师解释说，此举目的是为了将男生的优势最大化，激发男生的学习兴趣，发挥他们的学习自主性。

　　学生感觉“被尊重”

　　在昨天的课程说明会上，市八中学校长卢起升表示，让每一位教师将课程实施的想法与学生进行沟通，目的是通过相互之间的协商、双向的交流，使得课程更有针对性，尊重和满足学生的成长需求。 “根据学生提出的意见，我们还将同老师进行讨论，男生班的课程将于明天最终拍板定稿。”卢校长说。此举也受到了学生的欢迎，“对于首次试点的男生班，我们学生也是充满了期盼，老师课怎么上，学生也有发言权，让我们体会到被尊重的感觉。 ”学生徐瀛说，让学生接受的教育方式，才能打造真正快乐的学习。

　　昨天的活动上，卢校长除了阐述男生班举办的意义外，他也将社会上关于男生班的争议和质疑，公开与学生进行了讨论，包括男生班引发的男孩危机大讨论、异性交往的大讨论、甚至是伪娘现象的大讨论等。 “我们不回避争议，与其遮遮掩掩，还不如有意识地与学生进行交流。 ”卢校长坦言，既然有争议，就要认真对待，我们师生要共同避免或解决可能产生的问题，对学生进行正面引导和提醒。