山区支教“第一课”开课了

　　 深圳商报记者 李 红

　　 昨天下午，距离深圳千里之遥的井冈山黄坳小学。

　　 在四年级二班教室里，不时传出阵阵欢笑声。深圳“募师支教”志愿者、“80后”大学生叶恺星，平生第一次走上乡村学校的讲台，面对教室里的35名山里孩子，以“说说我”为主题的交流互动开始了他的山区支教“第一课”。

　　 与叶恺星一样，参加第十三批深圳“募师支教”的80名志愿者，日前已全部顺利到达新疆、江西、贵州、湖南和广东湛江等支教地，昨天，他们都登上讲台，迎来了山区支教“第一课”。

　　 “我要在山区书写壮美的青春”

　　 这几天，叶恺星有点“郁闷”。今年6月刚刚毕业于南开大学的他，第一时间报名参加第十三批深圳“募师支教”行动。当初，他的目标很明确：一定要去新疆喀什支教。后来，他顺利通过面试选拔，并如愿分到新疆喀什支教队。

　　 谁曾想到，叶恺星的体检报告出来后，医生建议他不要去平均海拔4000米的新疆喀什塔县。临行前，主办方将叶恺星从新疆喀什支教队，调整到江西井冈山支教队。

　　 今年23岁的叶恺星是土生土长的深圳人。他出生在深圳，并在深圳实验学校读完了幼儿园、小学、初中和高中。今年夏天叶恺星从南开大学毕业，他并没有选择继续深造或者投身工作，而是毅然决定报名参加“募师支教”。对于这一选择，叶恺星给出的理由很简单：“我打算在工作前拿出一年的时间，参加公益活动等社会实践，体验社会，了解国情，磨练自我。而 ‘募师支教’为我提供了最好的机会！”

　　 带着亲人的嘱托和期望，9月1日，叶恺星与支教小分队的12名志愿者来到革命老区井冈山。叶恺星被分配到黄坳小学，距离井冈山市区要走一个多小时的山路。

　　 经过两天的准备，昨天，叶恺星精神抖擞地走上讲台。尽管是第一次上台讲课，第一次与山里孩子面对面，可叶恺星毫不怯场，他像一位阳光大男孩似的与学生们说啊跳啊，互动交流。

　　 昨天下午，在电话里谈及“第一课”的感受时，叶恺星的一番话令记者动容：“我刚来这里就感受到山里孩子的可爱，感受到他们对我的需要。我深深地觉得，无论是新疆喀什还是江西井冈山，都一样能够磨练自我！”“我要在这里，用实际行动书写一段壮美的青春！”

　　 “在大山里我感受到自我的价值”

　　 “在大山里，我感受到了自我的价值！”昨天，深圳“募师支教”志愿者、“80后”成都女孩兰秋昉，对于自己在山区支教的“第一课”有着如此强烈的感受。她在电话里接受记者采访时，言语中充满激动。

　　 兰秋昉毕业于西安翻译学院英语专业。她辞去英语培训师的工作，从成都飞到深圳，加入“募师支教”的队伍。8月30日，在“募师支教”发起人许凌峰带队下，兰秋昉与10名志愿者一道踏上了奔赴湖南娄底市新化县的支教之旅。31日一大早，兰秋昉和同伴们抵达新化县。

　　 兰秋昉和3名志愿者被分配到新化县圳上镇海龙中学。海龙中学位于圳上镇的六中村，距离县城70公里，离圳上镇也有30公里，从县城到学校竟花三个多小时。

　　 海龙中学条件较差，地处偏远，没有大学生愿意来此教书，学校师资很缺乏。全校没有一个人会讲普通话，所有科目都用当地方言授课。这一切令兰秋昉十分吃惊，也更加坚定她努力支教的决心。兰秋昉和另一名志愿者谭兴明老师以及学校唯一一名英语老师，包揽了从小学三年级到初中三年级整整八个年级的所有英语教学课程，兰秋昉同时还兼任生物、音乐等课程。

　　 昨天上午，兰秋昉迎来她的“第一堂课”：小学三年级的英语课。上课了，初来乍到的兰秋昉不像当地老师那么严厉，于是孩子们在后半节课失控了。课后，兰秋昉一脸惆怅地跑去请教当地老师，他们笑着告诉她：“山里孩子淘气，你上课要严一点，别客气。”

　　 一天下来，兰秋昉对孩子们有了更多的认识。因为父母外出打工，这里90%的孩子都是留守儿童，他们跟爷爷奶奶住在一起，缺少家庭管教，这也是志愿者们面临的困难和挑战。“我暗自下定决心，要在有限的支教岁月里，尽力为山里孩子们多做一些事，无论是学习上的还是他们心灵成长方面的。”