小学一二年级禁留书面家庭作业

　　皖东晨刊讯 孩子在滁城一所小学上二年级的王女士发现，新学期领的教材中没有了一年级时发的《基础训练》，她经过打听才知道，学校按照教育主管部门的要求，从今年秋季新学期开始，小学一二年级禁止布置书面家庭作业，因而以前作为布置书面家庭作业使用的《基础训练》也不再让学生选用了。记者从滁州市教育局基础教育科了解到，这项新规是省教育厅为了规范小学起始年级的教学行为而新实行的，旨在促进小学教育与幼儿园教育的衔接。

　　 规范起始年级教学

　　按照省教育厅的要求，从今年秋季新学期开始，小学起始年级要适当降低作业难度。小学一、二年级禁止布置书面家庭作业，语文、数学的课堂作业要做到知识性、趣味性相结合，作业量和难度要适中，保证当堂完成。同时，适当调整小学起始年级教学进度。小学起始年级汉语拼音相对集中教学的时间不得少于10周；将汉语拼音教学融入到整个小学阶段语文学科教学的全过程；严禁压缩拼音教学时间，严禁突击完成拼音教学任务。小学起始年级数学教学必须从10以内认数开始，可适当延长10以内计算教学时间，严禁加快计算教学进度。此外，学校和老师还要适当调整对一年级学生拼音、算术学习的评价内容和方式，注重对学生学习习惯、态度、兴趣、品质、方法等方面的评价，促进学生全面发展。昨日是新学期正式上课的第一天，记者从部分小学了解到，学校已按教育部门的要求贯彻落实，规范小学一二年级的教学。

　　家长对此反应不一

　　规范小学起始年级教学的新举措通过不同途径传递到小学一二年级家长中，他们对此反应不一，有的表示支持，有的表示质疑。孩子刚上一年级的孟先生认为，孩子从幼儿园至上小学需要有个适应过程，小学起始年级不布置书面家庭作业，孩子可能会更好地适应小学的学习和生活。但如果小学起始年级只给学生布置课堂作业，对于老师来说，每个学生的课堂作业量和难度都很难统一，家长也难以了解孩子对新知识的掌握程度。而王女士则对此项举措表示出疑虑。她说，小学起始年级就是要让孩子养成良好的学习习惯，如果学校不布置书面家庭作业，孩子放学回到家后一点学习压力都没有，孩子回到家后学什么，怎么能养成良好的学习习惯。“不管学校是不是布置书面家庭作业，我反正已经给孩子买了一套教辅资料，让孩子在家做。”王女士这样告诉记者。