创意为桥，沟通中学大学

　　原标题：创意为桥，沟通中学大学

　　实习生 王一琦 本报记者 彭德倩

　　昨天举行的2012年同济大学中学生结构设计邀请赛上，参赛各方不约而同表示，最大的收获在赛场外：创意为桥，沟通了中学大学。

　　来自长沙市长郡中学的高三女生胡岩妍和赵雅颐说：“我们对大学专业概念很模糊，但是通过这次比赛，了解了大学专业究竟是学什么、做什么，高考报志愿的时候心里有底了。”这与主办方的想法不谋而合，同济大学土木工程学院副院长熊海贝表示，举办这次活动的初衷，就是让中学生们了解土木工程专业，激发兴趣和热爱，吸引更多优秀学子。

　　因为参赛队伍多，载荷试验的时间长，土木工程学院将专家分成两批，依次进场做裁判。可没想到第二批的裁判来了，第一批却不肯走，还热情饱满地观看、点评，为失败的学生分析原因，给成功的提改进意见。中学生的作品何处吸引了大学教授？地下结构工程专业教授张子新说：“学生的专业知识掌握并不充分，在动手的时候，更多凭借的是自己的想象力，这恰恰是最可贵的地方，在观摩他们作品的同时，也可以激发我自己的发散思维。比如温州中学的那件作品，它其实非常简单，也非常原始，让我想起了以前常用的马扎，就是几根绳子几节木头做出来的，有大智慧。”今年冠军作品如此精彩，明年各代表队会不会争相模仿？大赛又将如何不断激发学生的创造力？张教授为组委会支招：“明年可以要求模型的支撑杆埋入沙子下几厘米，就像我们造房子也要地基的嘛，这样结构搭建的要求就和今年这种浮在沙面上的完全不同了，大家自然得另想办法。”

　　大学教授兴致勃勃，中学的带队老师忙忙碌碌。来自山西大学附属中学的通用技术课老师王平，正忙着用摄影机记录下试验全过程，留待以后慢慢研究，这是王老师第二次带队来同济参加比赛了：“中学也可以举办类似的活动，看看大学是怎么做的，我们在比赛细则的制定上也能更专业。”