“旁听哥”的成功能够复制吗？

　　原标题：“旁听哥”的成功能够复制吗？

　　徐英瑾

　　最近有一条教育新闻颇令人玩味。一位叫张文的年轻人，在父母的资助下坚持在复旦、北大、清华和人民大学旁听四年，听了200多门课、100多场讲座，积累了50万字2000多页的课堂笔记，还加入100多个社团，最终因为这些“游学”成绩而被任命为某房地产集团的董事长助理。有网友对此大呼，张文的成功，是对当下过分功利的教育气氛的一记重拳，他无疑是在一片浮躁喧哗中为自己开拓出了一小块理想主义绿洲。也有的网友评论说，张文走的其实是另类捷径，他依靠游学的办法获得了人家正规学习多年也未必能够获得的职场位子，算是谱写了一曲歪打正着的“旁听哥升职记”。不过，作为一名大学教师，本人更为关心的问题是，“旁听哥”的这种游学行为是否具有推广的可操作性——如果不能，其背后的道理究竟是啥；如果可以的话，操作的要点又有些啥。

　　按理说，能够抛却一切尘世烦恼，游学天下，了解百科知识，求道解惑，可谓天下读书人共有之梦想。就这一点而言，我们大可不必恶意揣度旁听哥的旁听动机，以为他是在故意炒作自己——因为毫无压力地读书本身就是美事一桩，而不像为了追求其它美事预先得吃不少苦。不过，要真正做到一个骨灰级别的旁听哥，却也不是一件很容易的事情。

　　首先，旁听需要大量的时间，而这些时间本来是用来赚钱养家的。如果硬是要放弃工作求得读书之快，那么旁听者就必须得有家人的财力支持。在这个问题上张文是很幸运的，因为他的四年游学生涯基本上没有被衣食之忧所干扰。真可谓“啃书先啃老”也。但是不是谁都有这么慷慨的父母愿意被“啃”呢？

　　其次，旁听者必须对人才市场的客观需求非常冷漠，要有极强的定力。具体而言，现在的人才市场需要的都是有相关资质证明的专门人才，一个没有学历的旁听哥仅仅想通过50万字的听课笔记证明自己，的确颇为困难。某些专业（如计算机编程之类的）需要极为系统专门的学习才能够获得入场资格，求职者若要靠“旁听”获得业内人士的信任，恐怕实乃天方夜谭。很明显，张文在旁听的四年里没有太把自己的职业规划当回事，而他之所以能够被贵人相中，现在看来也主要是因为运气使然，但别人是不是也都有这么好的运气呢？

　　由此看来，要大规模地复制张文的成功，的确困难重重。但这并不等于说我们不能以某种变通的方式，更为经济地分享到“游学”的好处。其实，在互联网的帮助下，足不出户领略天下名师的风采，要比游走四方来得方便实惠得多。海外的哈佛、耶鲁等名校的网上授课视频，以及国内“超星”公司录制的各大名校教师的授课视频，现在都可以以低廉的价格向公众开放，若能够加以巧妙运用，所获得的知识收益或许也不会低于“游学哥”。总之，真实游学有点贵，网络畅游照样学。