倾力打造专业化教师团队

　　原标题：倾力打造专业化教师团队

　　今年暑假，对于全市28所高中学校、5200名高中教师来说，要比往常更加忙碌。376个研修组、60名指导教师、376名研修组长，分布到各个学校，组织进行教师教育技术能力的课程培训。这只是今年全市教师暑期研修的一个场景。截至目前，全市2.65万名老师分高中、初中、小学、学前教育进行了累计24天研究。

　　近年来，类似这种教师全员研修的场面已经习以为常，对教师专业素养进行培训的活动已经渗透到日常教学当中的方方面面。全力提高从教者的专业素质和能力水平，打造专业化的教师队伍，成为市教育局各项工作的头等大事。

　　教育大计，教师为本。市教育局今年下发的1号文件，将教师队伍建设摆在突出重要的位置，从前所未有的高度关注教师的成长培养。

　　教师的水平关乎教育质量的高低。基于此，市教育局在出台《关于大力加强全市教育队伍建设工作的意见》之后，提出了把队伍建设作为教育改革发展的命脉，在城乡教育队伍均衡发展工程、队伍建设“双名”工程、幼儿教师素质提升工程、中小学教师素质提升工程、组织建设“双培”工程、教师“校本研修”工程等方面强力推进。

　　在教育队伍均衡发展机制和体制上先行先试，推动了干部、教师的城乡交流和均衡配置。我市通过采取干部、教师支教、挂职锻炼和送教下乡等措施，优化了农村教育队伍结构，促进了教育公平。淄川今年开展的名师送教下乡“三个一”活动，博山区教研队伍深入北博山、石马等偏远乡镇学校课堂，周村区选派城区学校参加工作三年以上、没有农村工作经历的年轻教师轮流到农村支教，全市城乡交流、对口支援机制基本建立，送教下乡、送教研下乡成为常态。

　　发挥高层次教育人才的师范和标杆作用，形成完整的“省、市、县、校”四级名师队伍梯次。张店区启动“绿梧桐”工程，在每一所学校分别建立一个教育理论专家、一个学科名师专家工作室，引进先进的教学理念和优质教育资源，改善学校教育教学改革的方式方法与路径；临淄区实施骨干教师“影子培训”，参训教师全程跟随名校指导教师备课、听课、辅导学生、集体教研并参加各种会议，深入了解名校的课堂模式、教学组织形式和科研内容等，开阔了视野，提高了能力。

　　以淄博名校长建设工程为抓手，实施中小学校长素质提升工程。我市着重开展以现代教育思想、教育理论和学习管理、增强教育创新意识为重点的普及性、知识性培训，提升校长队伍整体水平，推进教育家办学。我市各区县积极开展校长交流任职，定期开展校长主体性论坛，并选派优秀校长及管理人员到城区先进学校、省内外名校跟岗学习研修，提高了教育管理能力和治校水平，涌现出了在省内外渐有名气的特色文化学校和教育管理方法。高青县花沟镇樊林初中的“课程超市”、临淄区金茵小学的“六爱三雅”德育体系以及桓台世纪中学构建基于“云计算”的数字化学校等，在推进教育教学质量上发挥出重要作用，成为省内外知名的的特色品牌学校，彰显出了学校校长的卓越治学能力。

　　（记者 刘义文 通讯员 周晶元 编辑 王雪）