中国国际徐工数元教育科学研究院挂牌成立

　　原标题：中国国际徐工数元教育科学研究院挂牌成立

　　摘要：数元教育是利用数元对幼儿数学启蒙的教育。一千多年来世界上对幼儿数学启蒙的方法用的都是阿拉伯数字。导致了部分教了30年数学的老师讲不清楚什么是5，3+4为什么等于7等现象的发生。数元教育是从数的本源、数的来源、数的原理进行的数学启蒙教育。是建立在山东徐工手脑速算研究所发明的组成自然数的最基本的元素—数元、数形基础上的教育。数元教育让幼儿用数元自己拼装和拆分数，使幼儿体验自己拼成的数的形状。用数的形状操作演绎数理的思维过程，在操作演绎的过程中悟出数的本质、运算原理等抽象的数理关系，达到对数学的学习一通百通、融会贯通的效果。

　　由香港国际数学启蒙教育研究中心、山东徐工手脑速算研究所、意大利、澳大利亚、马来西亚等幼儿教育研究机构联合成立的中国国际徐工数元教育科学研究院近日在香港正式挂牌成立。它的成立将加快用数元、数形取代阿拉伯数字教育的进程，利用香港国际贸易中心的地理优势向世界传播徐工数元教育。让数元、数形就像阿拉伯数字一样造福世界，改写传统算术的历史。

　　数元是由山东徐工手脑速算研究所发现的组成自然数的最基本的元素，数元教育就是建立在数元基础上的对幼儿进行的数的本源、数的来源、数的原理的教育。教育的过程是让幼儿自己组装和拆分数，用自己组装的数形来操作演绎数理的思维过程，在操作演绎的过程中悟出数的本质、运算原理等抽象的数理关系。数元教育是山东徐工手脑速算研究所自2007年数元的发明开始的。5年的时间在数百万幼儿的实验中取得了立竿见影的效果。每年一次的全国比赛使其迅速的火爆起来。特别是11年9月8日数元的发明人徐明义所长在第八届中国科学家论坛上的报告，引起了国内外诸多知名科学家的高度重视。中央电视台国际新闻报道科学家大会时对徐所长进行了特写报道，引来了国内外诸多教育机构的合作推广。11年10月徐所长在意大利罗马举行的世界蒙台梭利教育大会上的交流，使数元教育得到了世界级科学家的肯定与合作。在数元教育所向披靡的大势下，这个世界级的改写传统算术的总部就诞生了。它的主要任务是吸纳世界上众多的幼儿教育专家参与。在数元、数形、数理关系思维图、智能算理拼玩器、数量数字思维转换卡、数元教育多媒体课件的基础上研发出更先进的数学学习的学具和教具；根据幼儿的心理特点研发新的教学方法，让天下的每一个幼儿迷恋数学、分享“明见算理思维爽”的数学学习的快乐。

　　要理解徐工数元教育的意义，还要从1300年前阿拉伯数字说起，因为它书写容易、演绎便利传遍了全世界。世界上对数学的启蒙用的都是阿拉伯数字，始终没变过。但它是成人发明的适用于成人左脑思维的符号，对右脑思维的幼儿来说根本无法理解，听不懂。导致了幼儿数学难学。数元教育让数理思维看得见、摸得着、幼儿自己用手操作、自己悟出数的本质和处理不同信息的思维过程方法。

　　记者采访了数元的发明人山东徐工手脑速算研究所被教育部中国教育电视台称为《数学启蒙教育的领航者》的徐明义所长。他拿起数元、数形跟我们说：数元教育就是用这个数元、数形等学具让孩子自己操作数理的思维过程，在操作中悟出数是怎么来的，2+3为什么等于5、9再加上1为什么就是10了等抽象的数理关系。经徐所长一演示，我们完全理解5是什么了，9再加上1就变成了一个圆10的原理。他说您发现了吗，孩子在数数到9、19......等要进位的时候就乱数、手口不一致等现象，原因就是在数到几的时候他的大脑中出现的是阿拉伯数字，不是数的量。而数元教育则孩子在数到几的时候大脑中出现的是这个数的量和数的形状，所以数元教育可以达到对数学的学习一通百通、融会贯通的效果。

　　随后记者观看了接受数元教育的儿童在全国大赛中的表演的视频，100道题他们仅用一分多钟的时间就将答案写在纸上了，且个个刚强自信、思维敏锐。源自千龙