北京学以致用求领跑

　　原标题：北京学以致用求领跑

　　本报讯（记者杜弋鹏、张景华）日前，150余名局级以上领导干部全神贯注汇聚一堂，专题学习胡锦涛总书记“7·23”重要讲话精神。像这样的专题学习会，2010年以来，北京市已经举办30余次。

　　 “三个同步”：做理论武装的领跑者

　　在北京，学习已经深深烙印在全市各级党组织的工作之中。它正如涓涓细流，滋养着每一位党员干部，为首都科学发展提供无穷动力。

　　理论武装是党委中心组学习和学习型党组织建设的首要任务。北京市提出党委中心组学习要做到“三个同步”，即与党的理论创新同步、与中央和市委的要求同步、与经济社会发展同步。北京市的一贯做法是，“党的理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步”。

　　市委书记郭金龙在市委十一届一次全会上强调：“新的发展阶段，推动科学发展，建设中国特色世界城市，我们需要学习的东西很多。”

　　事实上，北京市每时每刻都在面临新的发展阶段，每时每刻都需要学习新的东西。北京市委主要领导亲自指导市委市政府理论学习中心组年度学习计划的制订和实施，每年都要召开市委常委会，围绕中央精神、首都工作及本地区本部门的中心工作，围绕党委和政府的主要任务，认真讨论制订学习计划。

　　基础是学习，核心是信仰；说一千道一万，关键是践行。北京市委市政府理论学习中心组成员在理论武装上坚持真学、真懂、真信、真用。今年以来，北京市先后组建学习宣传贯彻胡锦涛总书记“7·23”重要讲话精神、学习贯彻市十一次党代会精神、学习践行北京精神等重大主题宣讲团，在全市各级党委中心组和基层单位举行学习会、报告会3000多场，直接受众150万人次。

　　在市委市政府理论学习中心组的示范带动下，全市各级党组织以党委（党组）中心组为龙头，以处级以上干部为重点，坚持领导带头学习，坚持以党的创新理论为引领，使各级党委中心组成为本地区、部门学习型党组织建设的“示范班”，成为引领首都科学发展的“充电器”、“助推剂”、“发动机”。

　　 “三个必学”：做指导实践的领跑者

　　在学习中，北京市各级党委中心组结合建设中国特色世界城市的战略任务，坚持抓好中心组专题学习会、专题调研和成果转化等环节，坚持把学习理论、研究问题、推动工作结合起来，坚持做到重大决策前必学习、解决突出问题时必学习、谋划长远发展时必学习，有力提升了决策科学化水平和推动首都科学发展能力。

　　北京市委市政府理论学习中心组坚持把调研作为学习的基础性手段，作为向实践学习、向群众学习的重要途径，作为决策的必经程序。据介绍，2007年至2011年，市领导调研平均每年102次。2011年以来，围绕保增长调结构促发展，发挥全国文化中心作用、建设先进文化之都，弘扬践行北京精神等重大主题，市领导深入基层调研100余次，设立了50余项重大课题。

　　通过深入学习调研，市委市政府决策科学化水平不断提升，推动了一大批重点难点问题的解决，进一步密切了与人民群众的联系。

　　 “三个提升”：做创新发展的领跑者

　　理论指导实践，同时推动实践的创新。北京市各级党委中心组通过学习，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，进一步深化对国情、党情、市情的认识，深化对首都当前所处发展阶段和历史方位的认识，不断深化首都工作特点和规律的认识，坚持以学习实现发展战略的提升、执政能力的提升和发展业绩的提升，努力让全市领导干部成为引领首都创新发展的领跑者。

　　市委市政府理论学习中心组坚持在学习中思考，在思考中工作，努力把学习成果转化为推动首都科学发展的一系列思路和举措：在首都发展方向的学习思考中，通过总结北京奥运会经验，把三大奥运理念转化为“三个北京”战略，进而提出了建设中国特色世界城市的战略目标；在经济发展的思考中，提出了“两轴两带多中心”的发展思路和统筹发展4大功能区的设想，抓住筹办奥运和应对国际金融危机的机遇，主动调结构、转方式，首都经济实现了历史性突破；在城乡一体化的学习思考中，制定《率先形成城乡经济社会发展一体化新格局的意见》，确定了统筹城乡发展的战略任务；在推动文化大发展大繁荣的学习思考中，提出了科技创新、文化创新“双轮驱动”的战略设想，总结提炼出“爱国、创新、包容、厚德”的“北京精神”，成立6大文化联盟……

　　谈起学习，北京市委常委、宣传部部长、副市长鲁炜形象地说：“学习事关干部成长进步，事关事业兴衰成败，事关保持党的先进性和纯洁性。学习是抓好工作的‘牛鼻子’，有了学习力，才有理解力；有了理解力，才有执行力。”正是通过持之以恒的学习，北京市各级领导班子统一了思想，凝聚了共识，为首都科学发展提供了坚强的思想保障。