重庆未成年人劳教所探索"三化"教学模式

　　原标题：重庆未成年人劳教所探索"三化"教学模式

　　法制网记者 赵阳

　　近年来，重庆市未成年人劳教所以未成年学员身心健康、成长成才为目标，探索建立"义务教育规范化、辅助教育多元化、心理辅导专业化"的"三化"办学模式，走出了一条特色教育之路，取得了较好的矫治成果和社会影响，得到了社会各界的高度评价。

　　形成适合未成年学员教育模式

　　2009年6月，重庆市未教所"重庆渝北崇德教育学校"成功通过重庆市教委、重庆市司法局联合验收正式成立，开始对未成年劳教学员实行九年制义务教育，经过三年的努力探索，逐步形成了一套适合劳教场所未成年学员义务教育的有效模式。

　　三年来，未教所从有限的教改经费中逐年挤出部分资金，不断加强崇德教育学校的教学硬件设施建设，为实施九年制义务教育打下了坚实基础。为解决开展九年制义务教育师资力量不足的困难，未教所创造性地采用了"走出去，请进来"的教师聘用模式，将专兼职民警教师有计划地选送到当地教委教师培训中心接受教师资格培训， 聘请社会学校专职教师、大专院校教授、在校大学生到所内义务支教。目前，该所已形成了由专兼职民警教师19人、社会专家教师5人、社会学校支教教师5人、大学生教师10人构成的结构合理、专业对口、相对稳定的四支教师队伍，保证了九年制义务教学工作扎实有效开展。

　　根据未成年学员年龄跨度较大、知识结构参差不齐的实际情况，学校按复式教学设置班级，将学员分为小学部及初中部基础班、提高班，开展复式教学；采取与社会学校同步的学期制，切实保障教学时间，确保每学年课堂化教学时间不少于1000课时，有力地维护了未成年学员接受九年制义务教育的权利。

　　此外，通过实现学籍管理并轨、学历认证等制度，三年来，未教所先后有104名学员参加小学毕业考试，其中98名获得小学毕业证书，获证率达94.2%；有95名学员参加初中毕业考试，其中82名获得初中毕业证书，获证率达86.3%。

　　开展主题活动感悟人生哲理

　　重庆市未成年人劳教所根据未成年学员的身心特点，开展了激励、体验、自省、感恩等多项主题教育活动，让学员在活动中感悟人生哲理，明辨是非黑白，分清真善美丑，达到寓教于乐的教育效果。

　　几年来，未教所通过定期邀请社会专家、志愿者来所开展励志人生讲座；邀请解教学员回所座谈、交流学习心得，唤醒未成年学员对新生的向往，重树其生活信心；通过开展"再戴红领巾"、"敬老院义务劳动"、"为妈妈洗一次脚"等体验活动，使他们体会成长与进步、感恩与孝道，切实加强民族传统美德教育；通过创办所报《青果园》、开辟学习园地、书写励志格言、背诵经典名言警句等活动载体，宣扬积极、健康、向上的优秀文化，为学员提供高品质精神食粮，营造积极、进取、健康、向善的场所文化氛围。

　　作为重庆市青少年法制教育学校，未教所积极发挥自身优势，组织学员到社会学校、社区、街道现身说法，广泛开展法制宣传教育。三年来，该所先后组织了20余名学员走出去开展法制宣传教育活动，受教育的人数达10万余人次，获得了良好的社会反响。

　　援引社会力量解决心理问题

　　对未成年学员进行心理健康辅导，培养他们积极、乐观、坚强的良好心态，是崇德学校心理健康教育的必修课。

　　据介绍，未教所在全国率先注册成立了"重庆市青果园心理咨询有限公司"。采用公司运作的模式，既能规范有效地对学员开展个案咨询、团体辅导、危机干预、心理治疗等工作，又能依托心理咨询公司这一有效平台，加大与社会咨询公司交流、沟通、协作的力度，帮助民警心理咨询师走向社会、服务社会，促进民警心理咨询师不断成长。

　　未教所还积极与团市委开展合作，建立了"12355"心理咨询崇德教育学校工作站，由心理咨询专家库的专家们为学员开展电话咨询服务；加强与西南大学、西南政法大学、重庆师范大学等高校的心理咨询机构、社会心理咨询公司等的交流与合作，积极援引社会教学力量，解决未成年学员的心理问题。

　　为了让学员了解基本的心理健康常识，学会自我情绪调节和不良情绪疏导，未教所坚持每周两节心理健康教育课，引导学员直面坎坷人生，找到自己生活目标，找准自己的角色定位，提高其心理素质和心理健康水平。