到图书室借阅书籍办理借阅手续，借阅的书籍要在一定时间内归还，超期还得罚款，这些都是我们几乎已经习以为常的事情。现在，有这样一个地方：借阅书籍不用任何手续，借到的书也可以想看多久就看多久。更“奇怪”的是，在没有管理员的情况下，图书室里的书籍一本不少，反而不断增加。

　　11月6日，记者在成都市棕北中学看到，该校教学楼底楼的柱子、墙壁上错落有致地装扮着书柜，里面整齐地摆放着文学、科技等各方面的课外读物，创办起了“开放图书室”。据了解，这个图书室一直延续着不办理借阅手续的传统，运营两年多以来，也从没因此而丢失一本图书，在无人管理的情况下，这里的书籍还在不断增加。

　　丰富课外读物

　　图书资源再利用

　　如何让学生们阅读到更多经典的课外读物，拓展他们的知识面，丰富他们的课余生活？成都市棕北中学的决策层和教学工作者开始了这方面的大胆实践。由每个学生托管一本好书打造“开放图书室”的想法也应运而成。

　　“每名学生将自己心爱的一本经典读物提供给‘开放图书室’，文学、科技、励志等方面的图书都有，我们的课外读物也一下丰富了起来。”该校八年级八班学生叶瀚森告诉记者，他非常乐意到“开放图书室”查阅自己喜欢的课外读物，课余时间也会到那里去翻阅图书，省去了借阅图书的繁琐手续，与此同时他把再现美国数学天才小约翰·福布斯·纳什的传奇生活的《纳什传》托管在了“开放图书室”。

　　据记者了解，成都市棕北中学学生把自己心爱的图书踊跃地托管到“开放图书室”，图书室动态地保持了二千余册的各类图书，完全满足了该校学生的阅读需求。每学年结束后，又会有新同学将自己心爱的图书托管到“开放图书室”，完全实现了图书资源的再利用并丰富了学生的课余生活。

　　没有管理员，书籍不少反多

　　图书室没有图书管理员，学生到那里借阅图书不需办理任何借阅手续，就像在自己家里书柜取书一样来去自由。成都市棕北中学本着“教育育人”的理念，实现了“开放图书室”的真正“开放”。

　　“当初，我们比较担心摆放在‘开放图书室’里的书籍会丢失，后来又想到，如果学生拿走图书没有还，另一方面也说明这样的学生是喜欢读书的。因而我们加强了对学生爱护‘开放图书室’的教育。”

　　叶瀚森同其他同学一样，把自己的爱书托管在“开放图书室”，他们起初会常去看几眼，生怕自己的“心肝宝贝”会遗失，当他们阅读到了其他同学提供的各类图书后，反而非常高兴自己托管的爱书能被其他同学拿去阅读。

　　据该校副校长王华龙透露，“开放图书室”运营两年多来，没有丢失一本图书，有些毕业生还将自己的爱书一直托管在图书室，这间图书室已经成为了他们教育育人的全新阵地。

　　“开放图书室”是成都市棕北中学教育模式的一次创新，“开放图书室”没有丢失一本书更让我们看到了新时期中学生的道德风尚。

　　彭文春 书香成都记者 李华琼

　　（原标题：棕北中学创建“开放图书室”）