“学雷锋善正志愿团”的学生代表和一部分负责老师。 实习生黄攀 记者骆昌威 摄

　　培正小学“善正志愿团”六年如一日学雷锋 带动家庭社区开拓德育多维模式

　　“雷锋叔叔没户口，三月来，四月走……”这句“顺口溜”是用来形容浮于表面、行于一时的“学雷锋”活动。在越秀区东山培正小学，“雷锋”来了就不走。该校“学雷锋善正志愿团”从2006年成立以来，六年如一日开展志愿活动。迄今为止，志愿团已拥有由学生、老师、家长组成的三支志愿服务队伍，在册志愿者近3000人，累计开展志愿服务活动超过10万小时，起到了“教好一个孩子，带动一个家庭，影响一个社会”的积极作用。

　　文/记者黄茜通讯员柳毅

　　小雷锋们的故事

　　老人送的苹果 他们悄悄放回原处

　　东山培正小学的德育主任陈军记得，有一次带志愿团的团员去周边的新河浦社区和培正社区探访孤寡老人。“当走上那条阴暗、狭窄的楼梯时，有孩子感叹说‘广州居然还有这样的地方’。”

　　老人拿出水果，热情地招待孩子们。陈军发现，每个孩子都接过苹果，却都没有吃，而是趁老人不注意的时候又悄悄放回原处。10个孩子参加了这次探访，每个人都曾从老人手里接过苹果；直到大家离开，5个苹果还是“原封不动”。

　　家长：学雷锋让孩子懂得感恩

　　家长们慢慢发现，“学雷锋”让孩子们懂得了感恩、回馈、奉献，孩子们越来越懂事，越来越阳光。

　　学生家长李晓程说，孩子参加了学校组织的志愿活动以后，每天晚上睡前都要读一会儿《雷锋日记》。孩子看雷锋，也学雷锋。“每次买了东西，孩子总要求帮我拎上楼；家里请了保姆，孩子总要提醒我记得给保姆发工资。”她认为，小学的德育工作，靠喊口号是没有用的，应该有真正触动孩子的心灵的东西。

　　学校：在册志愿者近3000人

　　经过发展，学雷锋善正志愿团形成开放型志愿者队伍，在册志愿者近3000人。

　　“学雷锋”并不能给孩子的成绩加分，但东山培正小学把学雷锋志愿活动纳入激励性评价机制的内容当中。学校对品学兼优的学生授予“善正好学生”、“善正好学生模范”称号，而要获此称号必须获得五个星，即好学星、博爱星、健美星、创意星和合作星。其中，博爱星就是对德育效果的具体评价，体现在学生参加的学雷锋善正志愿团活动以及自己自发而为的好人好事。

　　（原标题：德育就是要触动孩子的心）