拿起手机、单反、iPad拍PPT

　　广播电视新闻专业学生上课大多不做笔记

　　他们调侃老师，拒绝其照本宣科；他们大胆富有想象力，敢把任何网络词语搬进课堂；他们是90后，最近，他们正在课堂上悄悄掀起一场变革。他们身体力行，发出声音说——“还抄什么笔记？拿起你的手机拍PPT吧！拿起你的单反跟我们一起变革吧！”

　　坐前排的拿手机拍，坐中间的拿iPad拍，坐后面的用单反或者卡片机拍，昨天下午，记者在武汉传媒学院与该校广播电视新闻专业的学生一起，上了一堂叫做广播电视新闻编辑与制作的课。一个半小时下来，记者发现上课的四十多名学生中，三分之一的学生都拿着手机在拍照，一名姓李的同学则直接用iPad拍下PPT。

　　老师每翻一张PPT，她都会拍下来，学生王青告诉记者，自从本学期换了新手机后，她在课堂上已很少手抄，“手机像素高还可以放大，拍起来很方便。”王青说，她写字慢，老师讲课有时太快她来不及手记，“这么多年上课，都是既要听又要记还要理解，上个课累死了。”王青坦言，手机拍笔记让她有种“翻身”的感觉。

　　然而武汉传媒学院一位男同学小李则拒绝手机拍PPT ，他为几门重点课程专门准备了笔记本，“将老师强调的东西随手记下来。”小李告诉记者，一是他自己的手机有响声，怕拍照影响别人，二是在他看来，手写的过程加深了对于笔记的印象，利于吸收知识。

　　对此，汉口学院汉语言文学专业的李小霞深表认同，一门古代文学的课她手写的笔记就有三本，“来不及抄的，老师会给PPT让我们拷贝，回去再补。”李小霞介绍，这跟任课老师也有关系，“老师的课生动好听，上课同学几乎都是手记。”

　　武汉大学大二学生夏同学说，拿手机对着老师拍不礼貌，感觉不尊重老师。

　　学生上课咔嚓咔嚓，武汉传媒学院广播电视新闻编辑与制作老师吕耕早见怪不怪，课后他告诉记者，课堂上的各种“高科技”他都能接受，“文科与理科不一样，上课关键在于认真去理解我所讲的东西，只要学生拍了PPT后回顾整理课堂知识，也是一个有效的学习方式。”

　　该校另一位老师杨慧霞表示，如果笔记不多的话，建议还是用笔抄下来，“拍的时候不上心，用笔抄的时候会比较用心。”

　　亲爱的大学生朋友，你上课听讲可有趣事，请你晒出来并@武汉晚报。

　　记者史凤玲

　　（原标题：拿起手机、单反、iPad拍PPT）