幼升小、小升初的家长们注意啦！本周日（4月23日）为上海市适龄儿童小学入学信息登记统计截止日，之后不得更改入学信息。
完成入学信息登记后还需要做什么？接下来的节点4月24日-26日民办小学网上报名、4月27日—29日民办初中网上报名怎么做？报考民办中小学前要了解哪些事情？赶紧看看吧！
本周日为小学入学信息登记截止日
之后不得更改
今年4月8日—4月23日为适龄儿童小学入学信息登记日。也就是说，本周日是小学入学信息登记统计截止日，之后不得更改入学信息。
4月23日前，对于在园适龄儿童，家长在幼儿园登记孩子入学信息，获取《上海市小学入学信息登记表》。上海户籍人户分离的适龄儿童在进行入学信息登记时，家长可选择确定在户籍地就读还是在居住地就读的意愿，事先请关注各区教育行政部门公布的“人户分离”适龄儿童入学实施细则；对于未入园适龄儿童，家长携带相关证件，前往各区教育行政部门指定的登记点为孩子进行入学信息登记，获取《上海市小学入学信息登记表》。
具有上海户籍的适龄儿童确有困难不能在户籍地入读小学的，凭街镇社区事务受理服务中心出具的《本市户籍人户分离人员居住登记申请回执》，申请居住地登记入学，截止日同样为4月23日。各区教育行政部门根据登记入学人数和学校资源分布情况，在区域内统筹安排上海户籍“人户分离”适龄儿童、少年入学。
入学信息登记表完成后
还需要做哪些事？
对于意愿上家门口对口公办小学的家庭来说，接下去只需要等待学校发出的验证通知即可，而对欲报考民办中小学的家庭来说，则需要进行网上报名。下面我们将详解查询和报名步骤：
民办小学网上报名指南
步骤1：【报名登录】
需填写身份证件号码（信息登记表中的儿童身份证件号码）和密码（信息登记时获取的密码）。
步骤2：【填报志愿】
首先请确认就读区县（入学信息登记时所选），然后请在下拉列表中慎重选择志愿学校。
步骤3：【信息确认】
请确认是否是您在上一步中所选志愿学校，志愿一经提交无法修改，请慎重提交。
步骤4：【报名成功】
提示您本次报名已经成功。
民办初中网上报名指南
步骤1：【报名登录】
在该步骤，需填写学生证号（本市小学毕业生请使用电子学生证上的学生证号，非本市来沪就读孩子请使用信息登记表上的登记号）、 学生姓名（本市小学毕业生请使用电子学生证上的姓名，非本市来沪就读孩子请使用信息登记表上的姓名） 和手机号码（请与您首次登录时使用的手机号码保持一致，首次登录请使用常用手机号码。该号码为学校与您联系的唯一途径，请准确填写）。
步骤2：【填报志愿】
首先请确认就读区，然后请在下拉列表中慎重选择志愿学校。
步骤3：【信息确认】
请确认是否是您在上一步中所选志愿学校，志愿一经提交无法修改，请慎重提交。
步骤4：【报名成功】
提示您本次报名已经成功。
注意
网上报名成功后，系统会提示家长在5月5日前按规定要求上传学生近照。未上传照片的学生不能参加民办学校面谈。值得注意的是，上传学生照片的格式要求为蓝色背景、免冠近照、标准1寸或2寸报名照，家长可到照相馆拍摄，也可用数码相机、高清手机拍摄学生照片。照片应符合学生真实面貌，不可使用照片修饰软件对照片进行面貌处理。
为方便家长，小编再列一下2017民办中小学招生计划数和全市全区招生名额，家长可对照参考。（点击图片可放大查看）
面谈仅限一轮全程录音录像
严禁纸笔测试
今年民办中小学统一的面谈时间为5月6日—7日。参加民办学校面谈的学生，可凭民办学校发送面谈通知短信或“上海市义务教育入学报名系统”的通知，携带户籍证明、居住登记申请回执等相关证件；或本人《上海市临时居住证》以及父母一方的《上海市居住证》等相关证件。参加民办小学面谈的还须携带《上海市小学入学信息登记表》，参加民办初中面谈的还须携带《上海市学生成长记录册》等。
民办中小学看重的是学生发展的综合素质，各学校会依据该校办学理念与办学特点，通过活动考察、面谈交流等双向选择的环节，从道德行为、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面，有所侧重地选择学生。专家建议家长不要突击“应试”，应根据学生兴趣爱好，理性选择合适的学校。
那么，民办中小学在招生录取时究竟看什么？来听听万源城协和双语学校、世界外国语小学、上宝中学、浦东交中初级中学等14所民办学校怎么说↓
东展小学
重点考察啥？
重点考察孩子的语言表达能力、交往能力、生活感知能力、解决问题的能力、思维能力和动手能力，而这些对于6、7岁的孩子来说，都是最基本的素养。
给家长的建议
副校长姜雪雁——
家长应为孩子的一生做准备，而不是单纯为应试。对6、7岁年龄段的孩子而言，他们对事物的好奇心、求知欲、对生活的热爱等都很珍贵，这些方面家长需要特别关注。
万源城协和双语学校
重点考察啥？
小团体型的面谈有利于展示孩子真正的特点：在交朋友环节，教师可以看出孩子的交往能力；在闯关游戏环节，考察孩子对教师指令的领会程度。通过观察孩子的表现，更全面了解孩子的综合能力。
给家长的建议
校长卢慧文——
面谈所有的游戏和活动都没有固定答案，也不需要作任何事先的准备，更不测试学科知识。老师们的观察点主要是：学生倾听指令遵守规则的能力、学习新事物的能力、与伙伴的交往和协作能力以及思维逻辑和表达能力等。因此，年幼的孩子无须抢跑提前学习学科知识。
世界外国语小学
重点考察啥？
面谈的内容是没有固定答案的，比如孩子可以根据律动跳广场舞、做广播体操甚至跳机械舞，只要展现出对音乐的感受能力和肢体表达能力就可以。在语言方面，也不是测试英语单词或句子，而是考察孩子的模仿能力。
给家长的建议
校长张悦颖——
孩子通过超前学习得来的知识，并不能帮助他们在未来学习中拥有所谓的优势。所以，家长没有必要花费大量精力让孩子去参加各类学科补习班。
逸夫小学
重点考察啥？
全程体验式的游戏方式，以轻松活泼的氛围，观察孩子们良好的行为习惯、观察能力、模仿能力以及跟小伙伴在一起的合作交流能力。
给家长的建议
校长李川——
逸夫小学在面谈中不涉及任何与学科知识相关的内容。学校更看重的是孩子的行为规范、内在品质以及综合素养。
阳浦小学
重点考察啥？
校长陈缨——
面谈过程主要是对孩子的思维、观察、表达、注意力等综合能力进行初步判断。
上外附属双语学校
重点考察啥？
通过设计组织游戏活动，考察孩子的行为习惯、人文素养、关注度、记忆力、思维能力、运动能力，等等。
给家长的建议
副校长龚鸣——
我们发现，那些参加培训机构训练越多的孩子，在面谈中反而越显得无所适从。实际上，让孩子过早学习学科知识、过早接触学科知识，容易让孩子形成思维定势。
福山正达外国语小学
重点考察啥？
学校更多地观察孩子的倾听、表达、自理、动手等基本能力，从而使孩子获得更加客观、公正、全面的评价。
给家长的建议
校长孙学文——
学生的知识能力可以是白纸一张，但孩子在幼儿阶段应该具备的基本技能是我们学校关注的重点。
平和学校
重点考察啥？
平和学校秉持在面谈中“去学科化”的宗旨，主要观察学生的学习习惯和沟通合作能力。面谈的内容主要是一系列有趣的互动活动，通过互动让孩子展露天性，表现出最真实的自己。
给家长的建议
平和学校副校长胡悦来——
对于将入学的孩子来说，学习生活才刚刚开始，不可能要求他们更多。来面谈的孩子不识字、不识abc、不会加减法，都没有关系，学校观察的主要还是学生是否有学习的热情和持续力，关注的重点是孩子们是不是愿意去表达，愿意去学习。
上宝中学
重点考察啥？
在面谈过程中，学校结合学生小学阶段的学习状况，注重考察学生的信息获取能力、语言表达能力、思维品质表现、心理素质表现以及身体协调能力等。
给学生、家长的建议
校长张爱春：上宝的办学特色是培育学生优良的人品道德和气质高雅、形象完美的举止行为。学校希望通过形式多样的面谈，了解学生的学习品质、学习潜能、思维能力和身体素质等方面的信息。学校向家长们强调，上宝中学在招生面谈的过程中以过程的记录为主，绝不考虑学生的竞赛情况、获奖情况，也不提倡学生去培训机构参加针对小升初的所谓培训。
上外静安外国语中学
重点考察啥？
上外静中的面谈共有“语言与表达”“逻辑与思维”“运动与合作”三个板块。学校通过这三个板块来考量学生的综合素质。
“语言与表达”板块是上外静中的恒定项目，是学校语言特色的体现。学校的语文、英语教师和孩子面对面交流，考察他们对作品的理解能力、归纳能力和发散性思维能力等。
“逻辑与思维”板块每年都会重新设计，没有计算也没有应用题，考察的是学生的记忆力品质、专注力品质和逻辑思维判断力的情况。
“运动与合作”板块则通过有趣的游戏和轻松的运动项目让学生展现他们的行为习惯、反应能力和合作精神。
给学生、家长的建议
上外静中校长、党支部书记赵勇奋：我校面谈更关注综合素养，而不是学科成绩。我们希望来到学校就读的孩子能够得到最适合的发展。
世界外国语中学
重点考察啥？
面谈过程中，每一个孩子至少有一次发言机会，并能展现出交流合作的能力。比如，设置场景考察学生的理解能力、迁移能力、表达能力、应用能力、模仿能力等。老师们观察学生的纬度并非单一的，主要考察学生在行为习惯、专注度、临场反应等方面的表现，更着重于发现他们的潜力。
给学生、家长的建议
世外中学党总支书记、副校长陈勇：学校不提倡超前学习，有些孩子超前学的结果比不学的还差，还极易形成注意力不集中、影响后续学习的“夹生饭”。
兰生复旦中学
重点考察啥？
在面谈的德育活动板块，学校要求参加面谈的学生按组合作完成一个项目。整个过程中，有一名学生志愿者会在一旁细致观察小组中所有成员的表现。这一项目主要考察的是团队合作能力，孩子们在团队中表现怎样，用同龄人的眼光来观察也许更加客观。能否快速融入团队？是否重视合作的力量？
进才外国语中学
重点考察啥？
作为一所外语特色学校，进才外国语中学比较关注学生的外语表达能力。不过，学校认为小学毕业生在学科素养方面的差异不会太大。因此，学校在面谈中更关注孩子的基本素养和兴趣爱好。基本素养包括道德行为、学习习惯、理解能力、团队合作和艺术涵养。
给学生、家长的建议
进才外国语中学校长王从连：广泛积极的兴趣爱好有助于孩子的全面发展，这与我们的教育方针相吻合。
浦东交中初级中学
重点考察了啥？
学校关注的重点并不是学生的学科知识，而是他们在面谈环节中所表现出来的综合素养。
浦东交中初级中学校长沈时炼说，学生在组成团队进行面谈活动时，哪些学生积极进取、哪些学生冷静沉稳，旁观者一目了然。通过富有针对性的面谈，学校可以挑选出适合自身办学理念和校园文化的学生，学生也能对学校了解得更深入，从而实现双向选择。
本文综合来源：上观新闻、上海发布、上海教育、上海升学
相关作者：许沁、崔翼琴
编辑：小P
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【本文来自微信公众号“上海观察”】
