恐怖大片《放暑假》
已经播到一半，
不少家长仍然苦不堪言…
纷纷表示心累
而最近一篇
《月薪三万，还是撑不起孩子的一个暑假》
的文章在家长们的朋友圈热传…
更是让家长们钱包累！
这位在企业当高管的妈妈，月薪三万出头，女儿在广州某外语学院附属名校读五年级，家里大头支出由老公搞定，最近却连新衣服都快不敢出手了，原因就是孩子放暑假了。
网络图片▶ 这位高管妈妈算了一笔账，一个暑假在孩子身上花了多少钱…
女儿去一趟美国游学，10天20000元；
女儿平时在家需要请阿姨照顾，5000元；
7月份钢琴考级，每周要上两节钢琴课，200元一节，一共2000元；
老是在家不好，需要锻炼，又报了个游泳班2000元；
假期要结束了，该收心了，又要报英语、奥数、作文3科培训班6000元。
算算帐，20000（美国游学）+5000（阿姨）+2000（钢琴）+2000（游泳）+6000（培优）=35000！！！
看看，仅仅一个暑假，3万5就没了！！
“痛苦的是你花了，心疼得不踏实；
不花吧，对不起孩子更不踏实！”
暑假游学成爆款
孩子一个暑假真的要花费这么多？
小编认真研究了一下，发现这里面占大头的主要是出国游学这一项。近年来，学校组织的国外游学、夏令营外国旅游等活动越来越火爆，逐渐成为学生暑假的一个选择。
据介绍，美国、英国这样的留学目的地国家去的人比较多，费用也比较高，最贵的美国NASA太空营夏令营要37800元。去新加坡也是很多家长的选择，因为它是个英语国家，飞行时间5个多小时比较合理，6天一万元左右的价格很多家长也可以接受。
在杭州，青少年活动中心的境外游学团要求四年级以上的学生才能参加，冯老师说：“有的孩子从四年级那个暑假开始，每个寒暑假各去一个国家游学，现在都上初中了。
有个孩子我印象特别深，光一个暑假就报了4个游学团，马不停蹄地去了韩国、美国、英国和新加坡。他是属于家里经济条件比较好，在家里又待不住的，喜欢往外跑体验生活。还有个孩子也很特别，光是加拿大童子军夏令营就去了两次，他说很喜欢。”
晒账单母亲感叹：
养的不是孩子，是台碎钞机！
英文1。 2万元；逻辑数学1.4万元；舞蹈7000元；看图说话1.1万元；绘画6000元……各类补课费要5万多元。
晒账单母亲感叹：养的不是孩子，是台碎钞机。
南京某幼升小学生家长以今年暑假补课为例，给记者算了一笔账：英语补课总共约4000元；绘画每节课85元，一周一次，整个暑假花费680元；幼小衔接暑期班3100元；舞蹈暑期班2600元。
“这已经是非常‘克制’的补习单了，即便如此，仍需上万元。尤其是礼拜六，上午幼小衔接课程上到12点，下午12点45分又要开始学英语。”
对于即将小升初的家庭来说，花费更大。北京21世纪教育学院一项抽样调查显示，在北京，小学四年级、五年级的学生中，有92%报读过各种补习班。“关键在于小升初没有统一考试，大家才会对校外培训机构的所谓‘大比拼’趋之若鹜。”南京师范大学教育科学学院副教授殷飞说。
广州很多家长暑假就为了这个问题纠结
暑假要不要报衔接班？广州日报全媒体记者去年调查发现，暑假各大机构推出的衔接班特别多，尤其是幼升小、小升初、初升高三个阶段的衔接班最受家长关注。
究竟参加衔接班效果怎么样？
不过小编想说，
这个费用问题也是要考虑考虑的
不妨也参照一下↓
家长为何选择“烧钱式”教育
“烧钱式”教育的背后既有炒作，更有家长的焦虑。一位家长以博弈论解释家长们争相“烧钱”的怪圈。
譬如校外补课，教育部门呼吁减负，对于家长及学生来说，选择有以下三种：
如果所有人都减负（合作），大家站在同一起跑线上；
其他人减负你增负（背叛），你将取得相对优势；
其他人增负你减负（背叛），你就会处于弱势地位。
权衡利弊后的家长有可能选择合作吗？绝无可能，只有互相主动增负。
另外的各种特长班、国内外游学，也是同理。
“烧钱式”教育带来的更大恶果是人为打破了基础教育所追求的起点公平。“尤其是农村孩子、底层家庭、弱势学校的学生。”江苏省社科院何雨博士认为，“在这种规则下，最大的受益者就是各类培训、游学机构。”
但本质上来说，家长要“烧钱”，为孩子提供更好的资源，是由于人们对优质教育资源的需求，对多元化教育模式的期待，对深化教育改革的呼唤。
如不能将招录制度改革做足做透，不能坚定推进教育优质均衡化工作，教育难题就得不到根本解决，家长们互相攀比、花式烧钱的现状，就会持续上演。
寒门难出贵子，没钱就别掺和？
不久前的一篇热门网络贴文《残忍但诚实的忠告：你没钱就不要掺和这事了》引发不少人热议。此文作者是一名教育工作者，他忠告那些“教育资金相当匮乏的普通人”，没钱就不要妄谈“减负”和教育改革，因为有钱人比你更努力、更用功。
孩子的成长最需要什么？营养、知识、视野、资源，这些东西，核心就是要烧钱。哪怕有的孩子成绩并不突出，但是没关系，家里有办法把他们送出国，并提前做好职业规划，借助一切资源，完成人才的高级定制。
穷人家的孩子，是一个人在奋斗。而富贵家庭的孩子，身后站的，是一个团队。贫富之间的差异、阶层之间的差异，会清晰地投射在孩子身上。
教育公平须保障“起点公平”
南京师范大学教育科学学院副主任殷飞认为，要缓解家长的焦虑，不能仅靠劝家长保持理性，更须推进优质教育资源的均衡，丰富优质教育资源的供给。
“为什么近几十年来，优质教育资源的总量在不断增加，但是升学竞争激烈程度不是降低了，而是更强了？这背后是复杂的社会发展变化以及社会心理在起作用，并不完全是教育本身的问题。”
“学区房、培训班，必须关注到教育资源的资本化苗头。”殷飞等教育界人士认为，本质上，教育尤其是基础教育更多意义上还是社会公共产品。政府需要做更多的思考与谋划，尽可能地为起点公平、机会公平做好政策保障。
来源：广州日报、中国经济网（ID：ourcecn），综合都市快报（dskbdskb）、人民日报（rmrbwx）、半月谈、新浪微博
责任编辑：刘德宾 SN222
