新华社合肥5月2日电（记者周畅）“亲爱的宝贝，爸爸已经到新疆了，就是那个很远很远的地方。爸爸要给沙漠里会骑骆驼的哥哥姐姐们传授知识，照顾保护妈妈和外婆的任务就交给你这个小小男子汉了。”这是安徽工业经济职业技术学院援疆教师史磊写的一封家书。

　　2017年夏天，安徽工业经济职业技术学院接到通知：安徽教育援疆需要选派一名珠宝专业的老师。1984年出生的史磊，虽然孩子尚在幼儿园，但依然响应号召，在与妻子沟通后，决定奔赴边疆，支援边疆建设。

　　史磊所援助的学校位于新疆和田地区，“虽然和田玉很有名，但这个学校的珠宝专业却没有一名珠宝专业的老师，现任老师都是语文、数学、法律等专业的。学校里的玉雕机器和珠宝鉴定仪器，由于没有专业教师会操作而闲置。”史磊告诉记者，他之前未曾想到，会面临环境、语言、师资的多重困难。

　　适应和融入当地生活后，在一级宝玉石检验员、高级技师史磊看来，当地的玉石产业发展缺乏大量基础性人才和行业领军型人才，如果教出一些能够分辨玉石好坏、知道如何深加工的工作者，对当地的玉石产业会起到很好的作用。

　　于是，史磊给自己的援疆任务设定为：教会老师、做好专业发展规划，让这个专业持续发展；教好学生、提前做好职业规划，让学生学到能够养活自己的知识和技能。

　　“援疆一年的时间其实很短，所以我把每天都当成是最后一天来对待，能多说一点是一点，希望在我走之前能把我所知道的全部告诉他们。”史磊说，教会当地教师如何搜集资料学习玉石知识、如何掌握研究方法，以便将来传授给当地学生。

　　对于学生，史磊认为应当学会认识玉石，掌握玉石的基础知识和鉴定技术，能够为社会服务。在他的建议下，当地学校上了一些贵金属检测仪器，让学生们掌握这门技术。史磊还准备在当地申请职业资格鉴定中心，为学生们报考相关资质提前做好准备。

　　“我所做的，都是为了让他们能够掌握养活自己的知识和技能，这样即使我离开了，这个专业、这里的人才发展也都能够良性循环下去。”史磊说，他所做的就是“授人以渔”。