摘要：江苏邳州教育局前段时间发布了一个红头文件，去年以来邳州已有3名教师因在互联网上散布不实言论被拘留，广大教师“要注意形象，不该做的事不要做、不该说的话不乱说”。这种事情当然是要评述一番的，我也没能免俗，操起板砖上去给了他们一砖头，主要论点自然是公民的言论自由不容侵犯，以及这样的教育主管机构到底能给学生们带来什么样的价值观。

　　江苏邳州教育局前段时间发布了一个红头文件，去年以来邳州已有3名教师因在互联网上散布不实言论被拘留，广大教师“要注意形象，不该做的事不要做、不该说的话不乱说”。这种事情当然是要评述一番的，我也没能免俗，操起板砖上去给了他们一砖头，主要论点自然是公民的言论自由不容侵犯，以及这样的教育主管机构到底能给学生们带来什么样的价值观。

　　转过天来，该教育局不出所料地再次发出声音，这次不是说形象问题了，而是解释一下为什么会发布这样的声明。他们说：该文件的出发点是好的，主要是倡导文明上网，并没有禁止的意思。针对个别语句引起误解的问题，将认真对待，进行改进。这里有两件事值得注意，一个是他们的语文水平与其对于公民权利的理解一样低下，居然就这么个东西都写出了所谓的“歧义”，涂脂抹粉的手艺差了点儿，上演了一出不成功的“画皮”；另一个是他们依然还没交待一下，到底被拘留的三位老师其言论如何不合法，似乎此事并未发生过。

　　除了这些事之外，最值得注意的就是这个“文明上网”了。在教育局的官员们看来，最文明的一件事大概就是不提意见的上网，不但不能风花雪月，也不能行使公民的监督与舆论之权利，最好就连游戏都不能多打，打游戏也最好是玩玩“植物大战僵尸”，不能玩最近流行的“钉子户大战拆迁队”。

　　这可能是文明的标准不同所导致的。在我等看来，文明所走过的路程大致是这样：原来大家都只能听着官府的老爷们说什么，我等草民只有被安排的份儿，而且从技术上说，你就是想说什么也很难让更多的人听到，除非印了揭帖去满处贴小广告。自从有个现代文明的理念，大致所有的社会哪怕是在表面上都承认了几点共识，即大家都能说想说的话，除非能够导致马上出现的危险，否则说啥都行。

　　您看，我等所理解的这种文明，与我们很多政府机构的官员所理解的文明挺有差异的。他们所要的文明其实是一种类似于不乱说、乱动的文明，大致相当于把我们塑造成一帮听话的小朋友、精神上的童工。而我们所要的文明，是符合现代文明标准以及宪法之标准的，孰对孰错，相信一眼就可以看出来。

　　可是，我们相对而言缺乏的是这种定义文明的权利，也就是说，即使我们所有的人都认为文明应该是这样的，类似于该教育局的机构还是能堂而皇之地说出他们那算是“倡导文明上网”。“文明”在这里的应用，大概算是自有这个词以来，最像垃圾筐的时候，某些官僚们不喜欢的事情，只要扔到里面就都成了“文明”。糟蹋了一个词组并不算什么，反正糟蹋的词组已经不少了，但糟蹋了真正的文明，恐怕将来是要吃挂落儿的。

　　在此，我个人在学习完这种文明上网的讲话之后，再次追问一下：贵地因为不够文明而被拘留的3位教师，他们到底是哪里不文明来着？既然贵地是如此看重文明，不介意按照另一个公认的文明标准——— 信息公开的原则——— 回答一下这个提问吧？