考试分数和就餐次序有关吗？如果有人告诉你，考试
分数高的学生可以最先就餐，而且已成为一项制度在中国
北京的某所中学执行时，你会怎麽想？

    为推进素质教育，尊重学生的人格尊严，考试分数应
被视为学生的隐私，中国青少年研究中心副主任教育专家
孙云晓这样对记者说。

    中国青少年研究中心曾於一九九七年对全国城市独生
子女人格发展作过调查，结果显示，百分之八十二的十至
十五岁儿童成就需要较低。进一步分析发现，由於竞争激
烈，大多数孩子感到学习压力大，而压力越大成就需要越
低。

    “学习压力压走了成就需要，”孙云晓说，目前的高
考制度对中小学教育的影响过大，这是极不正常的。

    “九年义务教育是合格教育，不是竞争教育；是面向
全体学生的素质教育，是成功教育，不是失败教育。”

    同样的调查还显示，中国百分之九十五的城市父母都
希望自己的孩子能考上大学。李岚清副总理说，“中国目
前只有百分之五的同龄人能考上大学”。几乎中国所有的
中小学教育目的都是为了这“百分之五”。

    孙云晓指出：“由於应试成为教育的主要环节，九年
制义务教育的目的将不再是提高国民整体素质，而会被“
异化”为一种淘汰教育。”

    在孙云晓看来，强行公布分数和排名次是一种严重的
歧视，是对学生正当权利的野蛮剥夺，应予制止。

    教育部於一九九四年曾公布法令，明确规定：学校、
教师不得按学生考分高低排列名次，张榜公布。

    柄家总督学柳斌认为，“分数只是教育工作中一个很
小的部分，它是变化的，发展的，不是一成不变的。”

    中国正大力提倡素质教育，北京市於今年年初明确要
求中小学校不得对学生按考试分数进行排名。

    孙晓云还说，“也许需要三十到五十年的时间，学习
成绩才能真正成为学生的隐私。当然这需要社会各方面的
努力。”