从1978年恢复了高考起，至今，已考了24届。前22届，诗歌均在禁写之列。

　　22届中，文体要求放得宽的仅有1988年、1998年和1999年这3届。这3届中，1988年是命题作文（题目为《习惯》），文体要求是“除诗歌外文体不限”；1998年是给材料作文，文体要求是“不可写成诗歌、小说、戏剧等文学体裁”；1999年也是给材料作文，文体要求是“除诗歌外文体不限”。其他19届就不必说了。

　　由此不难得出一个结论：高考作文禁写诗歌。

　　高考作文不应拒绝诗歌

　　我以为，高考作文不必拒绝诗歌。如果要在高考时规定全国的考生都写诗歌，这倒值得考虑；但在绝大多数文体不受限的情况下，要将诗歌“除外”，这对于诗歌，对于在写诗方面有特长的考生来说，则是不公平的，不利于此类考生在考场上一展身手，甚至有可能埋没一代诗才。

　　诗歌可以这样评分

　　为什么高考不考诗歌呢？据说最主要的原因是诗歌难以评分。实际上，这也并非是绝对不可操作的。诗歌有其自身的特点，诗歌的优与劣的鉴别评定也是有一定的标准的。只要阅卷者更新观念，有较高的业务水平，加上组织形式上的保证，是一定能够评阅好诗歌的。

　　说到组织形式上的保证，最近几年来，高考作文的阅卷有了重大的改革。1998年，广东率先实行两人共判作文；前年，北京和上海实行两人以上共判；去年，四川也开始了两人以上共判———一份作文试卷由两人背对背地评阅，各自另纸记分，阅完后核对记分，一般采纳两人平均分，如两人分数相差悬殊，由题组长参加共同商量后裁定。对于诗歌，“两人以上”尤其显得重要。今年，四川的高考语文阅卷组规定，“一旦发现诗一律送评卷委员会审阅”，在对待高考诗歌答卷的问题上，是做得很好的。

　　字数不是问题

　　诗歌的评阅有一个不能回避的问题，就是字数问题。一般地讲，高考作文都有一个字数限定，比如去年和今年，都限定了“不少于800字”。对此限定，怎么处理呢？如果要量化，是很好办的———我们国家通行的稿费标准，就是20行诗歌折算1000字。按此标准，以去年和今年的作文为例，考生若要写诗歌则要写够16行。但又不能一刀切———如若考生写得来完全符合诗歌的体裁特点，且构思新颖结构完整，反复吟咏，确系佳作，少那么一、两行或两、三行，则不必在“字数”上扣分。

　　古今中外，短诗出彩的不胜枚举。我国古代，《荆轲刺秦王》里的《易水悲歌》只有两句；唐宋诗词里，五言绝句只有4句20字，词里边《十六字令》更少，只有16个字。现代诗里，卞之琳的《断章》只有4句，一发表就引起了轰动。印度的泰戈尔，以“一句诗”征服了千千万万的读者……这些例子都足以说明，有的诗，恰好是因其短而成为传世佳作的。也正是要说明，考场上写的诗，可以比规定的行数稍短一点。但笔者以为，也不能太短，太短，有时也不好鉴别。要不，干脆明确规定，写诗歌的不能少于多少行，以免考生写的行数太少。为了便于操作，阅卷时，不妨成立一个专门的诗歌试卷评阅小组，制定出诗歌评分细则，按此细则把握尺度，标准会更统一，评分会更准确。 金堂中学 童华池

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