新快报记者 张琳

　　今年的高考新科状元杨莹和杨帆都出自广州执信中学，虽然同为总分900分，但杨莹的学习成绩从初中二年级开始就排年级第一，老师和同学心里早把她视为状元的料子，所以这次取得高分是意料之事。相反，杨帆平日的成绩并不突出，常常处在全级50名左右，虽然老师也认为他能考得较好，但拿状元确实让人吃了一惊。两名考生情况不同却考出了同样的高分，该校的陈茂林副校长认为并不完全是偶然的。

　　轻松上阵超水平发挥

　　陈校长说，首先二杨的基础都很扎实。杨帆虽然平时成绩不突出，但是非常全面，成绩相当平均，这一点在以五科相加排位的高考计分方法下占一定优势。其次是他们两人的心理素质都很好，杨莹长年来保持第一，高考时面对的压力会比一般考生更大一些，她本人也说考试期间曾失眠，影响发挥，但她长期以来形成的乐观、敢闯的个性使她很快恢复了状态，并取得好成绩；而杨帆则是以轻松的态度面对考试，这使他有了超水平的发挥。“所以，可以说只有扎实的基础知识、平均的成绩再加上良好的心态，才能把高考考好。”陈校长说。

　　兴趣广泛勇于尝试

　　陈校长还认为，近年来高考从内容及形式上都向能力测试方向发展，这也使得像杨帆这样的奇迹发生成为可能。一方面是高考靠死记硬背的题目少了，更多的题目是考察学生分析问题、解决问题的能力，同时强调应用性、实践性，这使得平日观察敏锐、善于分析的学生占有较大优势；另一方面，高考内容更多地涉及现实生活和政治时事，如果学生平时兴趣广泛，关心时政，高考时就会得益无穷。此外，近年来的高考题目更为注重考察学生的发散性思维，如作文题就给学生留有很大的发挥空间，这对于个性鲜明，敢于联想的学生很有利。这一点可以从杨帆的成功得到验证，因为他兴趣广泛，平时涉猎面很广，又有较强的好奇心，敢于尝试，这些特质加上良好的发挥，拿下900分也不完全只是一个“奇迹”。

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