昨日举行的南京市十佳家长讨论会上,记者发现,在要不要孩子“争第一”这个问题上,家长们的观点竟是针锋相对的。
“竞争社会,要重视培养孩子的竞争意识,竞争就要争第一!”有一位家长坚持此观点。他举例子道:一次,前女排教练携女排赴日本参赛,得了银牌,在回国的游轮上,他说,我要的不是银牌,是金牌。随后,竟将银牌扔进了太平洋。这位家长始终以此事来激励自己的孩子,要孩子无论在什么时候都要争第一。他的孩子没有辜负他,成绩在班上始终名列前茅。然而,大多数家长持反对意见,他们认为,“适应社会”才应该是家长培养孩子最关注的问题。要适应社会,就应该多才多艺。一位留过学的母亲认为,培养孩子一定要给他机会,让他扩大知识面,样样都争第一是不可能的。
东南大学人文学院院长说,教育专家已在研究“第10名”现象,他们发现,学生进入社会后,发展得比较好的,并不是成绩最优秀的,而是中上等的居多。成绩中上等的学生,有上进心,爱好广泛,人际关系好,进入社会后适应性较强;要让孩子适应未来的竞争社会,知识固然十分重要,但最重要的应该是“适应能力”,这里包括“创造能力”、“沟通能力”、“团队精神”等。现在国际上已很重视这个问题,如日本学校,比赛不排名次,强调协调;美国看待优秀的标准,不是“头等的”、“最卓越的”、“最好的”,而是“最有抱负完成工作任务的”。(王轶之 李兰陵)
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