昨日举行的南京市十佳家长讨论会上，记者发现，在要不要孩子“争第一”这个问题上，家长们的观点竟是针锋相对的。

　　“竞争社会，要重视培养孩子的竞争意识，竞争就要争第一！”有一位家长坚持此观点。他举例子道：一次，前女排教练携女排赴日本参赛，得了银牌，在回国的游轮上，他说，我要的不是银牌，是金牌。随后，竟将银牌扔进了太平洋。这位家长始终以此事来激励自己的孩子，要孩子无论在什么时候都要争第一。他的孩子没有辜负他，成绩在班上始终名列前茅。然而，大多数家长持反对意见，他们认为，“适应社会”才应该是家长培养孩子最关注的问题。要适应社会，就应该多才多艺。一位留过学的母亲认为，培养孩子一定要给他机会，让他扩大知识面，样样都争第一是不可能的。

　　东南大学人文学院院长说，教育专家已在研究“第10名”现象，他们发现，学生进入社会后，发展得比较好的，并不是成绩最优秀的，而是中上等的居多。成绩中上等的学生，有上进心，爱好广泛，人际关系好，进入社会后适应性较强；要让孩子适应未来的竞争社会，知识固然十分重要，但最重要的应该是“适应能力”，这里包括“创造能力”、“沟通能力”、“团队精神”等。现在国际上已很重视这个问题，如日本学校，比赛不排名次，强调协调；美国看待优秀的标准，不是“头等的”、“最卓越的”、“最好的”，而是“最有抱负完成工作任务的”。(王轶之 李兰陵)

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