早报记者李庆 “向校长，早上好！我是这周的代校长———马迪，今天向您报到。”昨（10）日，在成都新华路小学，一戴眼镜、颈系红领巾的小女生步入校长办公室，礼貌地向校长道了声问候。她是“代校长”？看着满脸稚气的小姑娘，让人很难把她与校长划上等号。

　　原来，成都新华路小学为锻炼同学的社会实践能力，从本学期开始，每周在四至六年级的同学中选出一名代校长，负责校长日常行政监管职能，深入校长工作、体验校长生活。代校长的产生由值周班学生、老师共同推荐，“任期”一星期。

　　代校长过瘾想连任

　　本学期第一名代校长是六年级三班的麦诗萌同学，今年11岁。

　　“每天早上8点20分朝会结束，就到校长办公室报到，看今天有什么安排”，谈起自己的“校长”工作，麦诗萌露出一脸的快意：周一至周五要到各个班级检查清洁，监督说普通话情况、巡视校内安全。一切工作都是在不影响学习的课间完成。

　　一天下来，麦诗萌回到家后虽然觉得很累，但仍感到高兴。而且，爸爸妈妈也非常支持自己的工作。

　　“刚当代校长，我还碰到了不少委屈呢，”麦诗萌笑着说，“有一次我去低年级教室去查卫生，一名男生见我不是他们班的，叫我出去，还说些不礼貌的话，但我还是忍住了没发火，继续进行自己的工作。”

　　麦诗萌印象最深的是当代校长后接待了一日本访问团。自己充分发挥独创能力，组织同学当导游，用英语与日本人交流。“那天，我和8个同学领日本友人参观学校操场、艺术墙、音乐室、书法室、电脑室等。而且，还跟他们合了影”，麦伸出了一只大拇指，“日本人还夸奖我们呢！”

　　“卸任”后，麦诗萌在一周总结上写道：希望能再有机会当代校长，我会做得更好……

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