本报柳州讯 近日有家长向记者反映，广西柳州市第二十六中学将初三年级19名最调皮捣蛋和学习成绩最差的学生分在一个班级——57班享受“特殊教育”，遭遇如此待遇的学生情绪十分低落。

　　10月22日，记者来到二十六中，在教学楼的二楼记者找到这个特殊的班级——57班。班里零零散散摆放着十几张桌凳，桌上空无一物，课间学生们在过道上打闹着，根本觉察不出毕业临近的学习气氛。

　　学校出于什么目的分班呢？第二十六中的校长向记者解释，57班正在实行异步教育新模式。该模式借鉴了烟台市出台的制止初中生辍学的因材施教教学方法，大力推行分类施教的异步教学模式。他们为这个班配备了最好的老师，并根据学生学习基础差和个性强的特点制定了适合他们的学习方式，但就现在看来效果并不明显。对于这些学生享受的“减负”（不上晚自修、补课）。校长说平时这些学生上课都比较散漫，何况是上晚自习，所以没有安排，如果学生愿意来上课，可以到别的班插班。

　　对于学校的解释，一位不愿意透露姓名的家长不无担忧地对记者说，自己的孩子是很调皮，但初二年级时学习成绩尚属中等，暑假期间孩子主动提出请家教，希望在开学有一个崭新的跨跃。可初三报到时，孩子知道自己被分在57班后，自尊心受到很大伤害，学习也一落千丈，曾提出不想上学了。一位家长说，本来学生的基础就差，现在既不补课又不上晚自修，对学生听之任之，有借用异步教育的嫌疑......

　　有关人士对分班也提出异议：这种分班的形式只有两个后果，一是容易让学生产生自卑，对学习失去信心；其次学生表面无所谓内心却有强烈的自尊，这样的学生长大后很容易和社会对立。(记者毛秋雁)

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