本报讯 “课堂上常看到你举起小手，老师为你变大胆了感到高兴”，昨天，当南京火瓦巷小学的一位小学生高兴地把上个月的“成长足迹”交给家长时，父母露出了欣慰的笑容。与一般学校每学期期末发给学生“素质教育报告单”不同的是，本学期开始，每个月末火瓦巷小学一年级的学生家长都会收到一份孩子的“成长足迹”，详细记录了孩子在校的行为习惯、个性特点、学习活动情况及兴趣爱好。

　　据了解，火瓦巷小学是今年南京市“小班化”教育试点校之一，学校除从教育环境、教学策略和组织形式方面进行改革，还根据“小班化”特点，注重对学生进行综合的过程性评价。为此学校为每位学生建立了“成长足迹”档案，既有对学生知识学习的评价，也有对学生兴趣、习惯、学习态度、动手能力的评价等，为方便与家长交流，还附有在家表现和家长建议等。（陶行远 张琳）

   短信圣诞站送大奖：数码相机、CD/VCD…好机会别错过！
      送祝福的话，给思念的人--新浪短信言语传情！