本报讯 近来，不少学生家长给报社打电话说，他们给孩子买的几十本教育部推荐的学生阅读名著，一个学期快过去了，孩子一本也没读完，孩子们说根本就不愿意读。他搞不明白到底是推荐的书目不合孩子口味，还是孩子太浮躁了。

　　据了解，教育部在2000年试用修订版《中学语文教学大纲》“课外阅读推荐书目”中，向初中生推荐了《西游记》、《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《格列弗游记》、《巨人三传》等10种名著，向高中生推荐了《论语通释》、《红楼梦》、《呐喊》、《围城》、《哈姆雷特》、《歌德谈话录》、《巴黎圣母院》、《泰戈尔诗选》、《谈美书简》、《匹克威克外传》等20种名著。记者采访了郑州市几所学校的中学生，不少学生都说这些书大部分都不好读，80％以上的学生都只是翻几页就不读了，只有5％左右的学生完整地读过一本以上。给报社打电话这位家长的孩子是位高一学生，他说他现在根本就没有时间看那些大部头的名著，就是有时间也看不下去，一是看不懂；二是嫌它们太啰唆看起来费解。

　　一些中学语文教师也认为读名著是有一定难度，特别是中学生的艺术鉴赏能力有限，需要学校和老师的引导，而学校却很少做这方面的工作。

　　采访中，各方面都认为学生应该读一些名著，但怎样能让学生爱读名著、读懂名著，却是一个有待探讨的课题。欢迎有关专家、老师和家长来电发表自己的看法，电话（0371）5795666。 (记者 朱岩)

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