本报讯 （记者郑小敏）昨天是中小学开学的日子，越秀区的林女士又 为她二年级的女儿发愁了，因为女儿不知为何一上学做事便特别拖拉。而那 些参加过儿童功能训练的孩子，一般不会这样。

　　昨天下午，记者在广州医学院儿童心理素质训练基地看到，训练室里2 0多名孩子正利用各种训练器具“玩”得不亦乐乎：有的趴在滑板车上边滑 行边推球，有的伏在吊床上边摇晃边将小棍子插入前面小板的小孔……

　　据该基地的张美莲老师介绍，上课开小差、握笔姿势不对、自控能力差 等，这些都是孩子身上普遍存在的“小毛病”，反映出孩子感觉统合失调造 成的学习困难和能力障碍，应该让孩子参与一些适当的儿童功能训练，培训 孩子大脑对感觉的灵敏性，逐渐改掉“小毛病”。

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