3月3日，是宣威市第一中学新学期开学的第一天。当该校3000多名学生背着书包，满怀希望地入校，开始新学期的校园生活时，该校初一(251)班女生小月(化名)却因惧怕进学校，整天呆在家中。学校是学生的“家”，小月为何竟然害怕进学校呢？

　　1.“早恋”风波

　　半年前，小月从宣威云南溶剂厂小学升入宣威一中就读。因她个子高，被班主任按高矮顺序安排坐在最后一排座位上，班上有个男生小军(化名)也被老师安排坐在这一排，与小月邻组。开学才1个月，他就多次写“小纸条”给小月，表示“爱意”。课余时间，他还会当众宣布“喜欢小月”，甚至大胆地喊小月“老婆”，自称在班上是“大哥”，叫同学们以后称呼小月为“大嫂”。

　　此举在班上一时引起不小的风波。班主任袁某将此事列为“早恋苗头”而给予高度重视。小月虽对小军的做法大为反感，却没有向班主任报告。她采取了另外一种做法———声称自己有20多个“追求者”，希望此举能让小军知难而退，以后不再纠缠她。但她没有想到这样做竟会弄巧成拙。

　　2.班主任当众体罚

　　班主任得知此事后，非常气愤。一天晚自习前，袁老师就小月“早恋”的事当着全班82名同学的面，在教室里对她进行了体罚。

　　当时，袁老师用一根1米长的胶皮条抽打小月的腿部，胯部也狠狠地挨了一下。之后，被打过的部位肿得老高，上下楼梯都十分困难。她记不清一共挨了多少下，袁老师边打边说：“以后，谁在班上再干这些污七八糟的事，这就是下场！”

　　据袁老师说，他只打了小月两三下，都只使了两分的劲。他还回忆，去年10月初，也就是体罚小月的前两个星期，他在办公室内叫来这起“早恋”事件的另一个当事人小军，用同样的方式单独对他进行过“教育”。袁老师说，他知道体罚学生是不对的，但这样做他有自己的“道理”：首先，他的本意是以此告诫学生改正错误，出发点是善意的；其次，他在对小月进行体罚之前已和小月谈过两次话但均未见效，他认为有必要换一种教育方式；第三，他定的一条不成文的“班规”是“事不过三”，到第三次将要给予“教训”以证明他说一不二，从而树立威信。

　　宣威一中校长黄定元对袁老师体罚学生行为的评价是：“粗暴的教育方式。”

　　3.她想过自杀

　　1992年，小月3岁时随父母从东北千里迢迢来到西南曲靖投奔亲戚家，后来到宣威市生活。4岁那年，她患上小儿结核病，因吃药不当，药物副作用造成她听力受损，患神经性耳聋，听力低于正常人的水平。

　　背井离乡的家庭背景和身体上的缺陷，让这个憧憬当一名教师的女孩具有既好强又自卑的性格。她母亲张志华说，小月在生活中受过不少磨难，都表现得很坚强，但这次发生的事使她遭受了前所未有的压力。

　　小月认为班主任的做法显然不公平。她说当小军欺负她时，并没有见到袁老师进行制止，给予批判。而当她“自卫”时，袁老师却又误会她，把她作为典型当众“杀鸡骇猴”，定性为坏学生，从此在同学中间抬不起头。从那以后，本来就因为家庭原因看不起她的部分同学更加不尊重她。她的课本曾被有的同学故意扔到地上，作业本被踩上脚印。那段时间，母亲正好回东北老家办事去了，粗心的父亲忙于家中生计，小月周末有回家住一天的惯例，但父亲没有注意到她有何异样，小月也始终不说。学校、家中无处诉苦，她曾经一度想到了割腕自杀。

　　4.母亲的关心

　　好不容易熬到去年12月份，母亲回来了。她看到女儿瘦削、憔悴的样子感觉不对劲，就到学校了解情况。当袁老师向她通报小月因“早恋”导致学习成绩下降的情况后，她气急败坏，当晚回家便追问女儿是怎么回事，此时此刻，小月什么也说不出来，只是不停地掉眼泪。张志华几次举起手来想打她，又几次因不忍而放下。终于，母女俩通过写信的方式进行了一次长谈，小月说出了实情和长期以来压抑在心中的郁闷，母亲抱着女儿哭作一团。

　　为了证实女儿的说法，张志华多次到学校里找当事的学生了解情况。但她没有想到，此举让女儿更加难堪，也使其他同学反感，加深了他们和小月之间的矛盾，小月在班上更加难以立足。

　　今年1月份，学期结束了，但小月已对上学产生了恐惧心理，她说：“学校生活对我来说已经不存在美好的希望了。”

　　5.迟到的关怀

　　3月2日下午，当宣威一中黄校长从记者口中得知小月不打算上学的消息时，马上安排了由年级主任朱某、班主任袁某、英语老师李某、同年级老师王某一行四人，来到小月家中，代表学校对她的上学问题作提前动员工作。袁老师首先就体罚行为对小月认错，并表示开学后他还将当着全班同学的面，向小月道歉，还有同学朱某也将当众就自己的行为向她赔礼道歉。

　　4位老师向小月讲了很多有关读书利弊的道理，对她的上学问题表现出了前所未有的关怀。年级主任朱老师还表示，如果小月认为有必要换个班，他将作为特事特办向学校作请示。

　　但遗憾的是，至3日小月仍未进校报到，并仍然坚持不想读书。对于学校的关怀，母亲张志华感到很高兴，但她也同时为这份关怀的“迟到”表示遗憾。

　　6.父母的心愿

　　从去年10月24日小月遭到体罚至今已有近5个月，但在2日记者到宣威一中采访时，黄校长表示刚知道此事，因此，校方一直未对袁老师体罚学生的行为作出相应处理。袁老师在此前也始终没有主动向小月表示过歉意，未关注过小月思想的变化和她与同学间人际关系的恶化，及时给予正确引导。

　　张志华作为母亲心比较细，她从东北回来后，在床上发现女儿揉成团的日记，里面记录着小月曾有过轻生的念头。她很紧张，经常到教室门口等着女儿放学，陪着女儿吃饭、散步，一刻也不敢离开左右。这让心理压力本来就大的小月进行正常社交活动的机会更少，现在已表现出一种忧郁、自闭的倾向———不愿与人交流、经常坐在床上发呆。

　　7.这是恶性循环

　　能够进入当地最好的中学———宣威一中读书，这样的机会对小月来说实为不易。当初入学时，父母为她交了3年的议价费2400元，这对一个主要靠收废纸、做纸花圈为生计的家庭来说是一笔不小的费用。小月家在宣威市榕城镇望城5社，是两间租来的铺面房，其中的一间既是客厅、饭厅又堆放着废纸、花圈；另一间是卧室，摆着两张高低床。家中最值钱的物品是一台18寸老式电视机。

　　父母含辛茹苦供小月读书，就是期望她能多学知识，以后出人头地，脱离“苦海”。但是现如今，面对女儿不愿上学的选择，张志华因顾虑小月萌发轻生念头而不敢强求。这个时候，她的期望值已降到最低限度———让女儿恢复原来进家时喊一声“老妈”、出门时道一声“拜拜”就足够了。她说：“只要女儿能开心，我愿意做任何事。”

　　采访手记

　　当记者出现在宣威一中的袁老师面前时，他说：“这种场面我只是在电视上看到过，你们的到来让我有一种不安全感。”之后，他很配合地接受了采访，表示认错，极力地说服动员小月返校，希望能作一些挽回，直至3日下午，他还打电话到小月家作动员，盼望小月能回校报到。

　　结束采访时，袁老师握着记者的手说：“如果这次能帮个忙不报道，我一定会感激你。”看得出，他在面对新闻监督时感受到巨大的压力，所表现的态度也是诚恳的。但我们仍然认为有必要将此事公之于众，这并不是要和谁过不去，出发点是善意的。希望类似错误能供所有的老师引以为戒，真正做到“对学生用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，无论面对什么样的孩子，都能改进他的现状，都能让他受益，让他成才”。同时，也希望小月能通过此文早日走出阴影，重返校园。

　　《都市时报》供稿

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