本报讯 （记者陈卉）前天晚上8时多，因为不诚实被妈妈打了一巴掌 、从学校出逃一天的小学生小黄回到了家中，母子俩约定“改正各自的错误 ”。

　　11岁半的小黄是东圃镇某小学四年级的学生。上周五，学校收2月份 和3月份伙食费时，他没把妈妈给的70元钱老实地交给老师，妈妈问他要 学校的收据时，他谎称“放在学校抽屉里”了，后又改口说在老师那里。妈 妈不信，前天早上陪他上学，当得知钱确实没交给学校时，一气之下，就动 手打了小黄。小黄跑出学校，到一家电脑城的台阶上哭泣，引起一名保安的 注意。保安带他去办公室，尽力说服他回校，或让父母来接，但小黄固执地 不肯。保安遂拨打了本报热线。

　　小黄对前去采访的记者说，妈妈不应该打他。妈妈平时好凶，总是大声 骂他。他很伤心，要妈妈道歉才肯回家。

　　记者随后和小黄的学校及家里联系获悉，原来，小黄没有说出全部实情 。小黄母亲说，“好凶”、“总是骂他”不是事实，他做错了事才会挨骂。 儿子虽聪明，但太调皮，又爱讲大话，她感到很无奈。

　　小黄母亲还说，他饿了就会回来的。以前他也出逃过，在外面游荡了两 天才回来。他曾偷拿家里钱去买玩具送给同学，还曾假借父母名义向亲戚借 钱。因为有此种种“前科”，她才会那么地生气，动手打儿子。事后她很后 悔，对孩子要求再严也不能这样。

　　前天晚上，小黄终于被接回家中。妈妈真诚地向他道歉，小黄也说“我 做错事了，请妈妈原谅”。母子俩和好如初，于是出现了本文开头的一幕。 专家分析

　　教育方式不能粗暴

　　类似小黄这样聪明但不听话的小孩应怎样管教？记者就此采访了以教学 质量高出名的东山区文德路小学校长、高级教师郑伟仪。

　　郑校长认为，这个年龄段小孩的这类行为与品德无关，因为他们什么都 “似懂非懂”、“说懂又不真的懂”，模仿能力强又容易受外界环境诱惑和 影响。对事物，包括其他小孩的东西，可能都会有一种占有的欲望。父母对 小孩正确的态度，应是耐心倾听他们的想法和要求，有针对性地满足，教育 方式不能粗暴。多沟通和交流，才能给小孩创造一个良好的环境，包括心理 的环境。(本报记者 陈卉)

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