深圳某中学从上学期开始就有学生被强行收取“保护费”，到目前为止，已经有上百学生被“保护”，而且，有越来越多的学生被纳入“保护”范围，他们每月要缴纳50元—150元不等。收“保护费”的团伙主要由校外20岁左右的“老大”和校内的学生“舵主”组成。他们每个月都要“下发”收费通知，如果有学生胆敢不交就被殴打。学校说，由于收“保护费”的是校外社会青年，他们没法管理。警方则表示正在对此事进行调查。

　　学生们感到很恐惧

　　一学生告诉记者，我听说过(收保护费的情况)，但从来不敢过问，他们要打人的。

　　4月2日，本报接到深圳某中学一学生家长的电话，称其孩子在学校被强行收取“保护费”，而且遭到殴打。记者马上去了解有关情况，发现该中学从上学期开始就被校外的一些“老大”收“保护费”。据了解，这所中学总共有1800多人，分为初中部和高中部。现在该校被“保护”的学生越来越多，据统计，仅初中部就有100多人被“保护”，高中部则更多。这使得其他学生也开始担忧什么时候轮到自己。

　　但是当记者进入该校采访，问及关于“保护费”的事时，学生们大都躲得远远的。一位初二的学生告诉记者：“我听说过，但从来不敢过问，他们要打人的。”

　　而被“保护”的学生则说，近来他们感到很紧张，因为他们已经得到如下通知：阿鱼13日要过生日，每人准备50元；阿田要和女朋友私奔，每人准备50元……

　　他们所称的阿鱼、阿田都是收保护费的“老大”，还有一位“老大”叫阿青。

　　“老大”下属叫“舵主”

　　学生们说，校外的“老大”有好几个，在校内，还有他们的直接下属——“舵主”。

　　据学生们介绍，阿青大概有20岁。白天，他在深圳市某中学附近游荡。一到月初，就开始守候在校门收取“保护费”。傍晚，他一般会到该校附近一家叫“星月”的网吧上网。

　　而阿田约18岁，他经常骑着一辆破旧的摩托车在学校附近的草坪上转悠。他有一个女朋友，是该校初三年级的学生。

　　据学生们说，跟了他的学生，在学校绝对不会受到欺负———只要每月交纳150元的“保护费”。

　　阿鱼，20多岁，长着一脸青春痘，样子很蛮横，头发乱糟糟的，经常手提一瓶啤酒。据学生们说他是进入该校收取“保护费”最为凶狠的“老大”，学生都管他叫“咸鱼”。

　　学生们讲，这三个人是校外的“老大”。在校内，还有他们的直接下属———“舵主”。

　　据介绍，其中一名“舵主”名叫小伟(化名)，外号“冲锋枪”，是该校初二(4)班学生。另一名“舵主”是小双(化名)，外号“黑煞”，与小伟同班。

　　被“保护”的学生说，“舵主”主要协助“老大”收取“保护费”或者通知“小弟”交钱，但基本上各自为战，所以他们从来不知道“老大”的真实姓名，也不知道其住址。

　　被逼交费几近崩溃

　　小华称，由于“老大”和“舵主”天天逼着他交纳“保护费”，他好几天吃不下饭，精神濒临崩溃。

　　记者进入校园采访，看到不管是在操场上，还是草坪上，孩子们都像往常一样嬉戏着，一切看似那样无忧无虑。

　　但是，记者在采访中却了解到关于学生被收取“保护费”的很多惊人内幕。据该校初二(5)班的学生小华(化名)称，由于“校外”老大和校内的“舵主”天天逼着他交纳保护费，他好几天吃不下饭，精神濒临崩溃。只好在4月1日愚人节这天，跑到班主任办公室，把情况都告诉了班主任徐老师。

　　小华说，徐老师听到这个消息吓了一跳。小华告诉徐老师，不久前，他接到“老大”的通知，要他交纳这个月的保护费150元，他四处借钱也没借到，随着交钱日期的逼近，他开始感到恐惧，最后才不得不告诉老师。

　　据徐老师称，接下来，学校开始调查。本以为是个别案例，但初步结果却令人吃惊：初二(5)班，9人被“保护”了起来；初二(3)班，10多人被“保护”；初二(4)班，30多人被“保护”……

　　次日，学校通知已被“保护”起来的学生家长及“保护”别人的学生家长来学校开会，并立即到当地派出所报了案。

　　据该校政教处一负责人透露，早在上学期末，学校就发现了学生被收取保护费一事。

　　不交保护费就挨打

　　小明告诉记者，如果实在没有钱，可以到下个月一起交，但如果下个月还不补上，就要挨打，班里有个同学已经被打好几次了。

　　就在接到收“保护费”通知的那天，该校一学生家长王某打电话到本报投诉称，他的孩子被“保护”起来了，被强行收取“保护费”，而且曾遭到“老大”和“舵主”的殴打。4月2日，记者来到王家。面对记者，王某的孩子小明(化名，该校初二学生)有些羞怯，断断续续地说起被收取“保护费”的事。

　　小明介绍说，他的直接上司是“黑煞”(校内“舵主”)，“老大”是校外的阿鱼。

　　小明说：“上学期，黑煞来找我，问我跟不跟人，我不知道怎么回事，就拒绝了。”

　　“第二天，黑煞又找到我，要我作出决定，我又拒绝了。”但这次小明为此付出了代价———头被打破。

　　“第三天，黑煞又来了，还是要我跟人，我没答应。”

　　这一次小明没有被打，因为有一绰号叫“冲锋枪”的“舵主”救了他。“冲锋枪”告诉他：“如果你不跟他，就跟我说一声。”

　　小明说：“我被冲锋枪带到校外的草坪，有两个人正在那里等我。”其中一人正是“冲锋枪”的“老大”，而另一个则是“黑煞”的“老大”。

　　“后来我才知道，前者叫阿鱼，后者叫阿青。当时，阿鱼告诉阿青，说我已经是他的人，叫他以后不要再为难我了。”小明说，随后，阿鱼就要他交保护费，每月100元。

　　“我总共交了4次，都是交给冲锋枪。这个月的还没有交，但通知已经下达了。”

　　记者：你为什么不告诉老师和父母呢？

　　小明：我好怕！他们是动真格的，就像电视上那样。

　　记者：现在还怕吗？

　　小明：开始很怕，一出校门就两腿发抖。但现在习惯了，因为只要每个月都按时交钱，他们也不来找我麻烦。

　　记者：如果没有钱交怎么办？

　　小明：如果实在没有，可以到下个月一起交，但如果下个月还不补上，就要挨打，我们班有个同学已经被打好几次了。

　　记者：你见过你们“老大”没有？

　　小明：见过一次，但大多是和“冲锋枪”直接联系。

　　据了解，在该校，像小明这样被保护起来的学生至少有100多人。

　　“舵主”们都很“猛”

　　“舵主”“黑煞”告诉记者：“我知道他们瞧不起我，我不要他们喜欢我，我要他们怕我。”

　　4月4日，记者再次来到该校，分别找到了学生们说的几位“舵主”。上午9时15分，“冲锋枪”来到记者面前。

　　一见面他就问记者：“干嘛呀，是好事还是坏事？”说这话的时候，他一脸傲慢。

　　据“冲锋枪”讲，他确实向学生收过保护费，从开始到现在，总共收了2000多元。

　　记者：你打过人吗？

　　“冲锋枪”：肯定打过。

　　记者：你知道收取保护费是违法的吗？

　　“冲锋枪”：不知道，反正别人也这样做。

　　10时许，记者找到了“黑煞”。他今年14岁，个子不高，但同学们都怕他，个子比他高的男同学被他欺负是常有的事，搜身、打架、收取“保护费”———一些学生说，“黑煞”是很猛的人，有很多“老大”罩着他。

　　为获取真实材料，记者佯称是阿青和阿鱼的“老大”，说是要来学校统一收费标准，希望他配合一下。“黑煞”瞟了记者一眼，说：统一收费？你行吗？

　　记者：不行我来干嘛？

　　“黑煞”：你不是警察吧？

　　记者：警察会这样对你说话？

　　“黑煞”警惕地看了看四周，跟记者聊起来。

　　“黑煞”：你真是他们老大？

　　记者：废话少说。你总共收了多少保护费？

　　“黑煞”：我都全交了，一分没剩。

　　记者：究竟是多少？交给谁了？

　　“黑煞”：3000多元。交给阿鱼了。

　　记者：在学校总共有多少兄弟？

　　“黑煞”：大约有100多人加入了。

　　记者：听说你在班上不受欢迎，以后要注意形象。

　　“黑煞”：我知道人们瞧不起我，我不要他们喜欢我，我要他们怕我。

　　在说话的时候，“黑煞”总是竭力收紧脸上的肌肉，扬起下巴，手在裤袋里一掏一掏的，眼珠子斜着从下往上看记者。

　　学校称无能为力

　　一位负责人说，如果仅仅是学生收取“保护费”，学校早就作出处理了，但由于涉及校外的社会青年，学校无法管理，还需要有关方面进行调查处理。

　　随后，记者采访了该校有关负责人。

　　针对家长的投诉，该校政教处负责人称，本校学生绝对没有向学生收取“保护费”，他们只是代校外的社会青年收取，他们是被逼的。他说，如果仅仅是学生收取“保护费”的话，学校早就作出处理了，但由于涉及校外的社会青年，学校无法管理，这需要有关方面进行调查处理，学校只能通过教育、引导学生不要参与其中收取“保护费”。

　　但该校校长在接受记者采访时却说，该校学生是否也在收取“保护费”现在还不好说，要等公安机关调查后才能确定。该校长还认为，那些被收取“保护费”的学生之所以不敢向老师和家长汇报，主要还是有社会青年参与其中，这并不是教育出了问题，而是说明整个社会环境出了问题。

　　为弄清事情的来龙去脉，记者采访了有关派出所。负责此案的民警说：“案子正在调查侦破之中，无可奉告。”

　　记者手记

　　面对这些孩子，特别是“黑煞”收紧脸上肌肉，扬起下巴，眼珠子斜着从下往上看记者的时候，让人不寒而栗。这些本来可爱的孩子，眼神何以变得如此凶狠和霸道？而那些被欺负的孩子为什么甘愿受到“奴役”？

　　有一点是肯定的，孩子们在受到恶势力威胁的时候没有得到应有的支持，他们只能或成为帮凶，或逆来顺受。采访中，记者发现，该校并不是现在才发现学生被收取“保护费”的情况，以前就有家长向学校投诉，但是，没有人重视他们的呼救。

　　我们还担心，这些在学校充当“舵主”的孩子，由于其心理、生理尚处于不完全成熟阶段，极有可能随着年龄的增大发展成为黑社会性质的恶势力。我们必须把这些已靠近恶势力并且开始制造邪恶的孩子拉回来，我们还要帮助那些被恐惧控制的学生脱离恐惧。这需要整个社会、学校和有关部门的共同努力。

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