本报烟台5月8日讯(通讯员姜水明 记者张坚栋) 今天上午，烟台市芝罘区工人子女小学五年级三班的张帆同学当上了该班的班主任小助理，在一周之内，他将行使班主任对班级的管理权。

　　据了解，在该小学，每一位小学生都能得到老师特别授予的10项权力。五年级的姜小王君同学告诉记者，老师“下放”给同学们的权力有10条：当干部、当国旗手、当小主持人、自主选择活动课、获奖受表彰、自由评价老师、提建议权、出考试题权、成绩评价权、重新考试权。记者问她如何运用这些权力，她说，动脑筋、凭自信。

　　该班班主任陈吉宁老师给记者讲了一件事，以前有一个调皮但很聪明的男孩总想当班里的“主管”，可同学们却不选他。授予他当班主任小助理的权力后，屡屡“受挫”的他明白了一个道理，管不住自己也管不了别人。他在“授权”期间想了很多好的点子，终于赢得了同学们的尊重。

　　在该校，最受学生欢迎的一条权力是给老师和学校提建议，“建议老师不要将打扫卫生不积极的学生名字登在黑板上”、“建议电脑作文课与手写作文课交叉进行”、“建议考试后举办电驱车大赛”，甚至“学校冒黑烟的锅炉应该更换”、“老师不要大声喊学生”等等，仅今年的“六一”节如何过，学校就收到一百多条“方案”。　

　　一位学生家长告诉记者，原本自制能力差的孩子从外校转过来后，不仅性格变得开朗了，学习成绩也有所提高。该校张裕珠校长介绍，给学生“下放”权力，目的是让每一个孩子都能认识自身的价值和潜能，充分张扬个性，在成功的氛围里追求成功。

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