话题背景

　　日前记者从广州市某妇幼保健院了解到，近年来到医院做人流的未婚少女明显增多，其中有不少为中学生。据该医院的一位妇产科医生介绍，在她接诊的人流手术中，9个人中就有2个以上的年龄为18岁以下的，约占三成。另一医院妇产科的主任也介绍，18岁以下的少女到医院做引产手术的每年以1%至2%的速度递增。虽然她们到医院要求做人流时都尽力隐瞒自己的身份，但从她们的年龄和举止上看，显然是还在学校就读的中学生。

　　令人担忧的是，这种情况有日渐增多的趋势。而导致中学生走到堕胎这条路最大祸首就是避孕常识的缺乏。为此，有专家建议：既然如此，何不把避孕常识引入课堂，从源头上减少学生因偷吃禁果而带来的身心痛苦？

　　□记者调查：中学女生怀孕现象日趋增多

　　据广州市某人民医院妇产科的陈主任介绍，在他接诊过程中，18岁以下的少女到医院做引产手术的人数每年以1%至2%的速度在递增，其中不乏中学生模样的女生。广州市某妇幼保健院的一位妇产科医生在接受记者的采访表示，虽然他们对这类的病人没有做过统计，但从日常接诊情况看，中学生模样的女生偷偷到医院做人流的不在少数，且日趋增多。在其他几家医院采访时，这种情况也得到了印证。

　　13岁少女堕胎让医生惊奇

　　据广州某妇幼保健院妇产科一名医生介绍，中学女生怀孕现象不但日渐增多，而且年龄越来越小。原来这些怀孕的中学女生年龄一般都在15至17岁，现在已出现13岁女生怀孕的现象。日前她接诊了一名年龄仅13岁的某学校初一学生，而陪着她来的是一名年龄不到18岁的男孩，在向她询问病情时，她连基本的生理常识都不知道，更别谈知道如何避孕了。

　　中学生流行ABCDE说法

　　记者日前在一些中学采访时，听到一种新说法，据说已在中学生中流行好久了。据介绍，这种流行语就是ABCDE说法，其中A为接吻，B为爱抚，C为性行为，D为怀孕，E为堕胎。而初二以上的学生大多不同程度尝试过A和B。许多少男少女由于受到社会环境和流行文化的影响，视恋爱乃至偷吃禁果为酷，极容易产生尝试性行为的强烈欲望，“勇敢”地偷吃禁果后，却无法面对导致的后果，不少少女因此走上歧途甚至绝路。

　　九成受访学生不知道如何避孕

　　日前，记者在广州市六中、二十一中、绿翠中学等学校采访调查时，当记者问到知不知道如何才能达到避孕时，10名学生中只有一名知道用安全套，其余均摇头表示不清楚。当记者问为什么不知道时，有好几位学生都不耐烦地对记者说：“老师又不教，我们怎么知道。”

　　广州某大型医院妇产科医生告诉记者，前来就诊的怀孕少女大多数都是情不自禁偷吃禁果，最担心的是怀孕问题，但大多不知道自己是何时怀孕的。对于是否会怀孕，大都心存侥幸，却不知如何应对。

　　少女堕胎身心受伤害

　　据广州某医院妇产科的医师王芳任介绍，现在的少男少女生理成熟期普遍提前，心理发育却相对滞后，大多数的怀孕少女都不知道自己是何时怀孕的，他们发生性关系后一般都存侥幸心理，即使知道自己怀孕了也不敢告诉父母，容易错过人工流产的最佳时机，中止妊娠，就要承担很大的风险，况且18岁以下的少女由于生殖系统中的子宫、阴道等发育尚不完全，做人工流产，也有可能出现各种迸发症，如引起大出血、子宫穿孔、感染等，多次人流还可能引起生育困难、不孕、失去生育能力等。

　　□专家建议：在中学普及避孕常识教育

　　鉴于中学生堕胎问题的严重性，广州市某大型妇幼保健院妇产科主任陈医生认为，虽然中学生发生性关系从各方面来说都是不允许的，但是从目前医院接诊情况来看，中学生偷吃禁果导致堕胎事件是客观存在，既然社会无法杜绝这种现象发生，把避孕知识引入中学课显得很有必要，为了减少学生堕胎给她们身心带来更大的伤害，老师在给学生讲授心理卫生知识时，不妨也给学生讲解关于如何避孕方面的常识，国家有关部门也可考虑在学生的心理卫生教材中增加避孕常识内容。

　　对于陈医生的建议，广州某医院妇产科李医生表示赞同。她认为，现在到医院做人流的少女日渐增多，一部分为中学女生，也有一部分则为初中刚毕业就出来打工的小妹子，因无知而导致堕胎给她们带来了莫大的痛苦和困扰。如果国家在初中阶段普及避孕常识教育，她们也许就不会怀孕，因为到医院就诊的怀孕少女既怕怀孕又不知道该如何避孕，这是摆在人们面前的社会问题。□各方看法

　　医生：上避孕课不能治本

　　李医生(广州第二人民医院妇产科门诊主任)：社会上不断出现学生偷吃禁果酿成未婚先孕，并不是普及了避孕知识就能解决的，主要是要让学生充分认识到是与非、对与错，哪些能做哪些不能做。如果在学生课堂上讲授避孕知识，不就是从某程度上认可了某些学生的性行为，学生则可能因为掌握避孕知识更加放纵自己的行为。因此，避孕知识进入课堂是一种极不现实和欠考虑的作法。

　　中学生处于生理发育时期，有些青春期的冲动和好奇心理都属正常现象，学校要把学生的青春冲动和好奇心引到正道上来，比如多为学生开展一些文娱体育活动等，课堂上老师讲解生理卫生知识时，要避免一味念书本的灌输式教学方式，不妨采取知识问答竞赛的形式让学生掌握了解性知识。家庭对孩子提出关于性方面的问题不要采取避而不谈的态度，应是认真地解答孩子的疑问，这样才能让孩子揭开性的神秘面纱，从而让他们正确认识性。

　　中学老师：会诱发学生好奇尝试

　　张老师(广州某中学的生理卫生老师)：如果在课堂上讲授避孕知识，对普及这一方面的教育无疑是一种方法和途径。但是讲授避孕知识很可能会引发学生的新的好奇心理，如不能有效地正确引导，那么更多学生就会进行尝试，而且已有这方面行为学生也会更加放纵自己的行为，这对学生教育来说是一种很可怕的后果。

　　关键是老师怎么教

　　蒙老师(广州某中学生理卫生老师)：现在学生的生理发育较早，思想也较为开放，再加上社会上一些不良风气的影响，是使学生过早地介入性尝试的根源。学校和家庭为了防止孩子过早陷入性的误区，可谓是费尽了心机，但是仍然无法杜绝这种现象的发生。为了避免学生偷吃禁果导致怀孕给他们带来的痛苦和不安，那么把避孕常识引入课堂仍然有利的，关键是老师怎么教。况且中学阶段就进行避孕常识教育，不失为普及全民避孕常识的一种有效途径。

　　学生：增加一门常识课未尝不可

　　陈同学(广州市六中初三学生)：中学是学生们接受教育的一个重要阶段，在中学的相关教材中加进避孕常识，让学生初步掌握避孕常识也是增长见识，是有必要的。而且老师在讲课时，还要从人怎么会怀孕的基本生理讲起，让学生深入透彻的了解人体生理知识。现在不少人连自己怎么出来都不知道，不能不说我国性教育的一种落后。

　　这种教育不应放在课堂上

　　徐同学(绿翠中学高一学生)：中学生的主要精力应放在功课上，如果过多强调性知识教育，会使更多的学生想入非非，而且避孕常识对于学生来说毕竟不实用，如果国家要普及这类教育，也不应放在课堂上，更不应放在课本里。可通过医疗部门以义务宣传队街头宣传或是在学校、公共场所举办讲座的形式来讲。

　　市民：普及避孕常识应从中学开始

　　王先生(家住上冲从事房地产业)：中学生偷吃禁果导致怀孕的事屡有发生，无法杜绝，已是一个现实问题。为了减少少女怀孕做人流给她带来的身心伤害，可以向她介绍防范措施，诸如在中学的相关教材中增加避孕知识，介绍一些常见的避孕药具，甚至可向她们发放避孕套等。

　　教避孕常识谨防“副作用”

　　陈女士(家住天河从事中介业)：在中学生普及避孕常识是一种天真片面的想法。虽然社会上存在这样的学生，但以这种方法来达到防止学生怀孕目的，是治标不治本的作法，那不就是纵容学生发生性行为？中学生正处于生理和心理发育成长期，对性有冲动有很强的好奇猎奇心，在课堂上讲授避孕知识会引起学生们对此进行尝试，那更是乱了套了。

　　□专家视点：避孕教育要考虑年龄段

　　蔡教授(中山大学社会系)：作为性知识一个组成部分的避孕常识，全民普及是很有必要，但是在中学生中普及这方面的教育不宜过早也不宜过迟，要对中学生从生理心理上分析其成熟情况，然后选定应该在哪个年龄段实行避孕常识教育最有效。同时要注重性技能性道德性责任等相关配套教育，才能让学生全面正确了解人类中的性问题。

　　□新闻链接：西安避孕知识首次进课堂

　　“过早发生性行为会导致什么后果？”“怎样选择合适的避孕措施？”4月21日，一向被遮遮掩掩的“性”问题，首次走进西安市89中学生的课堂。目前，青少年性成熟年龄普遍提前，可性生理早熟的同时，性心理极为滞后，几乎没有人告诉他们什么是正确的“性”，该如何采取安全的避孕方法及相关措施。针对此，中国计生协会与美国适宜卫生技术组织，对青少年性教育工作者进行主持人培训，采用参与式的生动教学方法，对青少年展开性教育。该市被列为该项目在中国的14个试点城市之一，市89中则被定为试点学校。项目实施中，该校已对性基本知识作过生动讲解，但紧急避孕、预防艾滋病和性病话题，还是首次在课堂上出现。

　　(原载《信息时报》2002年6月20日记者蔡民)

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