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南方网讯“只因剃了光头，我在老家读初二的外甥阿成就被学校停课了一个月！他的基础本来就不好，这下子更糟了。”家住广州白云区的陈老师每次说起这件事时就激动。他说，他也是一名教师，清楚地知道为人师者身上的担子，学生剃了光头，出现了不该有的怪异行为，做老师的应该对其进行耐心的教育，而不应该将其送回家，交给家长，更不能取消学生的上课权，何况阿成还处在接受义务教育阶段，“停课”这种处罚让人实在难以接受。
家长:孩子剃光头闯祸了
据陈先生介绍说，上个学期末的一天，即6月19日晚，他突然接到了姐姐从梅州老家打来的“求助”电话，说她15岁的儿子阿成(化名)因为剃了光头被学校送回家，已经停了三个星期的课，马上就要进行期末考试了，见阿成还不能回校读书，家里人都急坏了，让“在外面见多识广”的他想想办法。
陈先生说，6月3日晚8点多，梅县某中学的两位老师突然带着阿成赶到他姐姐家，对他姐姐说：你儿子剃光头，学校开过校会不准剃光头，校长要我们将你儿子送回家，等头发长长了后再来读书。他姐姐问可不可以让阿成回校参加期末考试，两位老师回答说：校长说不行，要等九月份开学时再读。6月4日早上，他姐姐接到学校的电话，让她和丈夫去学校一趟。在学校，家长见到了校长和阿成的班主任。当时校长说：我在校会上讲了不准剃光头，和尚才剃光头，学校不是培养和尚的，你们回去好好教育一下，等头发长长了才能回校上课。随后，阿成的班主任叫人将阿成的书、被子等用具拿过来，叫家长带回家。
陈先生告诉记者，知道情况后，他往石坑中学打了几次电话，可谁知事情却并非他想象的那样简单，尽管他和学校的几位领导都挺熟，可在处理他外甥这件事上，学校方面态度坚决，声称该生的头发不长到一定长度，就不能返校上课。
学生阿成:剃光头后很后悔
记者找到了阿成。这位15岁的初中生告诉记者，当时和他一起因为剃了光头而被送回家的还有另两个同学。那天，他们一起到理发室理发，一个同学先剃了光头，他看到了，便也跟着剃了光头。但剃完后，他马上就后悔了。回学校后，他一直戴着帽子，直到第二天吃晚饭的时候，他不小心摘掉帽子才被同学看到的。当时在一起吃饭的同学一阵大笑。老师知道情况后就把他送回家了。记者问他知不知道学校规定不准剃光头，阿成说，校长好像说过，但他记得不是很清楚，而且当时以为剃光头没什么。被学校停课后他心里挺不好受的，爸爸妈妈也骂他。
他虽然学习成绩不好，但还是挺想上学的。他还告诉记者，这段时间他很少出门，呆在家里看书，打算自学。
学校:这是一种教育手段
在记者的办公室，陈先生拨通了这间中学教导主任张老师的电话。记者对二人的对话进行了录音。以下是二人的部分对话。
陈先生(以下简称陈)：“他(阿成)是自己回去的还是学校领导送回去的？”
张主任(以下简称张)：“学校送回去的。”
陈：“是领导还是老师送回去的？”张：“你不要这么傻。(这事)不用追究的，没有用的。学校早已宣布了：穿奇装异服、留长头发、剃光头的学生全部送回家去。”
陈：“阿成在学校表现如何？”
张：“表现很差。经常不上课，总爱跟那些不想读书的(学生)在校外走来走去。至于处分，他是不怕的。(停课)不是针对谁，而是一种教育手段。通过这样送回去，经过家长教育，看有无转变。并不是一个、两个，而是有几个。”
陈：“(学生)剃光头，学校送他们回家，学校这样做对吗？”
张：“他先是染黄头发，然后剃光头，校会上已经讲过多次，但他偏这样做，那你说不这样处分该怎样处分……”
陈：“送他回家最主要的原因是什么？”
张：“因为他剃光头，引得全班同学发笑，扰乱课堂纪律。他就是要出风头。这是仪表问题。学校有规章制度，至于怎样衡量，怎样行使，也没有法律的规定。你怎么说都没有用的。我作为亲戚关系劝劝你。”
张主任还告诉陈先生，教育不好送回家去的，在上个学期就有近10名左右，但家长中没有一个像他这样的。学校有时处理得可能会过分点，但这是难免的。
记者表明身份和这位张主任通了话。他告诉记者，阿成剃了光头，违反了《中学生守则》，学校将其送回家，是为了对他进行教育。
阿成是学校里的“三差生”，老师也挺头疼的。学校的一位副校长正巧也在，听到记者说“停课”，他马上纠正说：不能说是停课，学校当时只是让家长领回去进行教育，因为他剃了光头，对其他学生有不好的影响。当时家长也埋怨孩子不懂事，对学校的做法比较理解、支持。
梅县教育局：学生处义务教育阶段，学校做法欠妥
记者拨通了梅县教育局办公室的电话，一位叶先生告诉记者：接到家长的投诉后，他们马上派人到学校调查了此事，并将情况向上级作了汇报。据他们了解，可能是因为阿成等三名学生染了头发，学校认为有损学生的形象，就通知家长对学生进行教育，将染的头发处理掉。
谁知这3个学生回家后就将头发给剃光了。学校就把他们送回了家。在这件事情上，教育局方面的态度很明确，学生还处在义务教育阶段，学校不让上课的做法欠妥。学生剃光头可以教育，但不能让他停课。教育局当时就要求学校尽快通知学生回校复课。叶先生还告诉记者，该中学地处偏僻山区，办学条件很艰苦，但教师还是很努力工作的。
不是尾声：三名学生全部掉队了
7月2日，就在学校举行期末考试的前一天，阿成接到通知回校上课了。停课了那么长时间，再加上以前的底子差，阿成这次期末考试考得很糟。他告诉记者，和他一起被送回家的其他两个同学，一个在考试的第二天才回校，缺考了三科，另一个则没有回校。
省教育厅有关人士：处分学生要有理有据
省教育厅的有关人士认为，学校对学生进行处分，要以明确的规定作为依据，这些规定不能是口头上说了算的，而是要能够摆到桌面上来的。《中学生守则》、《中学生日常行为规范》里没有规定学生剃了光头就不能上课，学校如果有这方面的规定，也应该形成书面“规定”，否则就不能服人。再说即使学校有明确规定，也要看这个规定是否符合法律精神。某中学这种情况在一些偏远的农村学校里经常存在，应该引起注意。
采编对话：教育方法不容忽视
记者：稿件采写完毕，记者真心希望，能借此引起社会对目前某些教育方法的关注。
编辑：许多行内人士提出以人为本的教育理念。以人为本的教育，前提应该是教育者与被教育者充分的交流与沟通。
记者：不可否认，在对阿成的事件处理上，某中学的出发点有好的一面，比如让学校教育与家庭教育结合起来。
编辑：但学校采用的方法却有失偏颇。学生出现问题，学校将其简单地推向家庭不是好办法。
记者：阿成的父母都是农民，对孩子的教育，他们除了骂一顿打一顿之外，似乎也没有更好的办法了。家长将孩子送到学校，孩子犯了错，学校又把他送回家，这能说是一种好的教育方法吗？
编辑：如果孩子十分顽劣，那么，这次教育的结果很可能与学校的出发点背道而驰了。
记者：教育界人士提出：要想孩子成功，先让孩子自信。这三位停学学生可能因此丧失上学的勇气，并对受教育有了抵制的情绪。同样的出发点，采用不同的方法，就有可能得出不同的结果。
编辑：这就是我们深感遗憾的地方。不过我们有必要强调一点：教育与学习是两个不同的概念。教育包括教育者与被教育者及实施教育的设备等。学习则是学习者自觉的行为。人不论老幼，都应该养成终身学习的习惯。就像文中这三位学生，受教育的路上一时掉队了，学习却是不能中止的啊。这就是我们的寄望。
相关链接：中学生日常行为规范
第一条第3项：穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。作者：记者吴红岩郑君
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