学生在校内一周的表现如何，同桌会在每周五写上一封信，由学生带给家长。黄州一学校此举受到家长欢迎“同桌的 他”写来“联络信”特约记者胡秋子

　　20日，黄州区实验小学五年级一徐姓学生家长，收到了儿子的同桌写给他的一封信，信上将儿子一周内的学习情况 、课内外的表现一一告之。并要求徐姓学生家长写出意见，星期一上学时带给老师。这是该小学推行的“联络信”教学。

　　此举得到了众多学生家长的认同，一刘姓学生家长说，平日里忙于工作，没有更多的时间去了解孩子在学校的学习情 况，而一封“联络信”将孩子在校一周的情况详细告知家长，让家长心里有底，而且是孩子同桌写的，童心无邪，不转弯抹角 ，情况真实可信。上课认真了没有，表现如何，同桌最清楚。

　　据该校一班主任称，此举推行后，学生对自己的要求严格多了，学习的自觉性大大提高。“联络信”将老师、学生、 家长有机的联系在一起，取到了意想不到的效果。

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