丈夫拿到了学位证书，妻子的学位考试也很顺利，日前，双喜临门的小张夫妇好好庆贺了一番。“我毕业后一直在学习，知识更新太快，不及时充电就赶不上了”，谈起自己的学习历程，小张不无感慨地说。小张1995年毕业于某中专学校，1998年，他通过自学考试取得英语专业大专文凭，与此同时，他还上了一所高校的函授本科，并于2001年通过了学士学位的考试，从去年开始，连高中都没上过的他又准备考硕士研究生了。在他的感染和鼓励下，同样是中专学历的妻子也上了函授本科，估计明年拿到学士学位没问题。

　　年轻人忙着“充电”，老年人也没闲着。已经在省老年大学上了12个年头的73岁老人王俊玲说：“老伴也在上老年大学，孙子外孙们都在学校上学，在北京经商的女儿女婿正在上经营管理培训班，我们全家都在学习。” 近年来，人们已经习惯了把再学习形象地说成“充电”，只在就业前接受教育的“一次教育”时代已经一去不复返了，而迎来的是一个“终身教育的体系”。据了解，近年来，我省自学考试越来越热，今年全年报考人次达到149万，再创历史新高。同样，省内高校的成人教育学院在校生也持续增加，在河北师范大学，成人教育学生达到了28838人，超过了在校的全日制学生，一股就业后再学习热潮已经扑面而至。

　　“学习的热潮是在科技日新月异、知识的生产和传播不断加快的大背景下发生的，个人的成就和贡献与知识的关系从来没有像现在这样密切”，近年来一直致力于学习型社会研究的省教育厅职业教育与成人教育处副处长刘晏升说，我省的成人教育进入了一个历史性的发展时期，“终身教育”、“构建学习型社会”的理念正在深化为越来越多人的充电行动。

　　再学习的观念深入人心，但学习的目的却在改变，过去学习的目的是拿文凭，这些年则更重视实用技能的提高，继文凭吃香之后，衡量技术技能的职业资格证书越来越吃得开。记者日前从劳动力市场了解到，几乎所有的用工单位都要求应聘者有职业资格证书。对此，刘晏升解释说，从重学历到重能力，从学历教育到能力教育，其实正是学习型社会的特色。

　　另据介绍，我省十分重视构建“学习型社会”，我省自去年把石家庄、唐山、保定、邯郸确定为省级社区教育试点城市后，我省又提出：力争到2005年，每个试验区都能够有30％—40％的单位和家庭成为学习型组织，让每个层次、每个年龄段的人都有适合自己需要的学习组织，让任何一个人从出生到成长、工作、退休，始终都处于一种学习的状态。一个“学习型社会”正在向我们走来。

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