本报记者杨晓报道：家住厢红旗的李女士反映，邻家一年仅3岁的小男孩，竟能认识报纸上几乎所有的字，其智力远远高出同龄孩子，相当于小学四年级水平。

　　记者来到西山某部队幼儿园，刚上小班的华华没有和别的小朋友玩，而是自己一个人看漫画书。老师随便找出“洋娃娃，木马”两个词，华华都能念出。接着，烟盒侧面的“吸烟有害健康”，记者掏出的新闻采访本“北京青年报，新闻采访”也难不倒他。妈妈拿出当天的《解放军报》，孩子竟从标题到正文一个字一个字读开去，其中很少读错。记者问：“谁教你认字的？”“我自己学的。”孩子回答。

　　起初家长并不知道孩子有这个能力，还是幼儿园老师偶然发现的。班主任赵老师说，今年9月刚开学，她们在墙上贴字时竟听见华华一一念了出来。妈妈孙女士回忆，孩子一岁半时逛商场，非要妈妈买滑石板。买回家让她写“大中小上下”一些生活常用字。之后孙女士工作繁忙，就没再管他认字。后来听到老师如此说自己也很吃惊。随即才发现孩子回家后，自己爱捧着数百页的成语词典从头翻到尾。

　　赵老师讲，孩子认字富于联想，常常是一大片一大片地认。华华先认识“云”，然后管“花坛”叫“花云”，老师给他纠正一遍，下回就不会错了。妈妈说，孩子回家就打开电视，她分析看电视可能对他发音有帮助。华华认字过千，但能真正理解的却不多，见到类似“思想”、“未来”等，就只念其音，不解其意。

　　有40余年幼教经验的刘园长认为，3岁孩子已具备学习语言和文字的能力。如果孩子不反感，可以每天抽出5分钟教孩子认5-6个常用字。她的女儿经此培养3岁多认字过1000。这种对语言、记忆的训练，对孩子今后学习语文、外语、政治、历史等都有很大好处。

　　对华华这情况，学前教育专家李蓓蕾认为，目前孩子的发育期普遍提前，许多低龄孩子就已开始识字学习。对此，广大家长和教师要合理引导，如果孩子对认字没兴趣，千万不要硬逼孩子，以避免孩子抵触和反感。

　　一定年龄干一定年龄的事，幼儿园阶段的教育主要是培养良好的行为习惯和学习习惯，识字完全可以等到上小学。没有数据表明，上小学才认字的孩子比3岁就认字的孩子语言、记忆能力差。摄影／曲立岩

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