本报讯(通讯员林香顺记者戚海燕)目前我国高校无一地理系,我国的科学院也没有了地理研究所,具有百年历史的地理学出现了前所未有的危机。日前,在北师大召开的中国地理学会2002年学术年会上,来自全国100多个科研院校的500多名专家提出了拯救地理学的对策。
今天的高等地理教育已名不副实。据不完全统计,全国106所招收本科地理专业学生的 高校,由地理系调整为其他名称的达到80%以上;在教育部直属70所高校中,至今已无一所高校设置建制性的地理系,几乎全部调整为“资源环境学院(系)”、“城市与资源学院(系)”、“资源环境与旅游学院”等名称。在招收硕士与博士生时,在自然地理名下,明确标出招收地貌、气候、土壤地理、水文地理、植物地理等方向的不到2%;在人文地理学下,招收农业地理、工业地理、城市地理、交通地理、商业地理、政治地理等方向者不到10%;在地图学与地理信息系统专业名下,招收地图制图、测量制图、专题地图编制等方向者不到1%。
专家们提出,振兴地理学从小学做起,把小学自然课改为“地球———人类的家园”,初中地理课改为“地球———人类生存的环境”,高中地理课改为“地球———人类发展的资源”。从而把地理课调整为以人类为核心,形成新的课程体系。高校学士学位仅为地理学,不再划分专业,实现宽口径培养,可以在大三开始,设置多个方向,即专业模块;硕士与博士学位二级学科调整为理论地理学、应用地理信息技术。
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