本报讯 把0岁的孩子送到“亲子园”去“学习”，如今已是不少年轻父母的时尚选择，一节课五六十元的高昂学费也 没能吓退望子成龙的家长。然而昨天承担教育部课题“科学教育———开发儿童少年潜能研究”的专家却称，这种贵族化倾向 令人担忧，亲子教育不在豪华而在于实用。

　　据了解，教育部正式启动“0-3岁教育工程”后，近一两年来，仅在南京就冒出了三四十家各种类型的亲子园，不 少都租用高级写字楼，布置豪华温馨的教室，从国外引进全套的高档设备和教材，这种走向“贵族化”的亲子教育，却让专家 颇为担忧。负责儿童潜能开发的课题组专家袁金华告诉记者，不少亲子园在一味追求硬件装备的同时，却忽视了软件的开发， 比如师资。教具是死的，关键看老师会不会用，而现在有部分亲子园的老师只经过短暂的岗前培训，并不具备儿童早期教育的 专业知识，对现成的教材只知道照本宣科，而不注意根据孩子的特点施以不同的教育方式。记者在课题组的实践基地———东 方智能亲子园看到，这里采用1+X的模式，所有的孩子一进园就进行一次全方位“测量”，然后根据个体差异，提供个别化 训练方案，可以选择进入语言、音乐、认知思维训练、肢体动感训练、科技启蒙等不同的“馆”，每节课老师都会对孩子有个 案记录，跟踪观察，并定期进行测评。专家建议家长，要从实际需要出发为孩子选择亲子园，在亲子园中应该有助于儿童的潜 能开发，增进亲情关系，同时优化情感教育、习惯教育和个性化教育。(李静 张琳)

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