荆楚在线消息（通讯员龙群记者唐宜贵） 高中生像研究生一样，在校可选导师确立自己学习和攻关的方向。宜昌市一中的这种导师制高中教学方式，实行3个月来引起了各方的高度关注。

　　据介绍，这种导师制的具体操作方法是，先由在岗教师向学校申报研究课题，一般为研究性学习领域，地方特色浓郁，如三国历史与宜昌文化等。选题经专家审核认定，对具有研究价值的，向学生公布；让学生根据自己的喜好选择课题及导师。课题一旦被学生选中，其申报者即被学校聘为导师（每月享受特定的津贴及相关待遇），负责指导5至7名学生开展研究工作，学生每周五下午利用第2至4节课的固定时间接受导师指导。据统计，导师制运行3个月来，该校170余名教师中已有123位担任了导师。

　　不少教师认为，这种教学形式，突出了学生学习的主体地位，提高了学习热情。校方认为，这是对传统教学体制的一个重要突破。谭子刚副校长表示，导师制还将逐步过渡到导师与学生双向互动，并逐步向德育方面渗透。

　　据了解，一学年的研究周期结束后，由导师对学生的研究成果（主要是论文）进行质量评估，成绩直接与学生的评选、表彰挂钩。

　　免费试用新浪15M任你邮 获数码相机、手机大奖