成都高中生偷拍老师“丑动作”并制成光碟(图) | ||
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http://www.sina.com.cn 2003年03月12日10:00 四川在线 | ||
点击此处查看其它图片 老师一看:哇噻!全是自己的“丑动作” “立正!稍息!” “哈哈哈哈……” 3月初,某中学高一(2)班的体育老师刘老师像往常一样认真地上课,但奇怪的是今天不管他是喊口号,还是布置课程内容,总会引起学生的阵阵哄笑。 在教上篮动作时,他脱去了外衣,同学们就笑得更厉害了,有的前仰后合,有的还笑出了眼泪。 刘老师仿佛丈二和尚摸不着头脑,但一贯与学生“为善”的他又不便发火,便没好气地让同学们解散自由活动,把体育委员叫到一边询问是怎么回事,但是体育委员支支吾吾不肯说。年轻气盛的刘老师一怒之下重新集合,罚全班同学跑5000米,直到有人肯说明白为止。同学们这才傻了眼,把目光投向了副班长王林(化名)。刘老师明白这事肯定与王林有关,就把王林带到了班主任李老师的办公室。 王林“交代”了同学们发笑的原因。原来上周体育课时,他偷偷地用DV拍下了刘老师很多“不雅”的动作,比如:挖耳朵、抠鼻孔、擦嘴巴、脱去上衣、提裤子等。王林回家后绘声绘色地配了音,并制成了一个约10分钟左右的光盘在全班流传“观赏”。 刘老师打开光盘一看:哇噻,全是自己上课时的“丑动作”。比如,下意识地拍肚子、掏耳朵等。一个脱去外套的动作,被王林用“川普”配了音:“大家快来欣赏我的脱衣舞,看我身材多棒!” 学生解释:一时贪玩,其实我挺喜欢他 一脸懊丧的王林向记者诉说,今年春节,从日本回国的舅舅送给他一部DV,他带到学校向同学们炫耀时,萌发了拍下体育老师“丑动作”的想法。其实,他认为刘老师教学很不错,人也很有“男人味”,就是上课时小动作太多。他有好几次憋住不让自己笑出声来。 制作光碟则纯属偶然,表哥开的一家公关公司帮助他完成了全部“创意”。他说,我的本意是搞笑,图好玩,对自己喜欢的老师才“丑化”。无端被丑化,刘老师非常愤怒,他要求王林马上交出光碟销毁,他说,这种对老师的‘爱’法实在让人无法接受,是在贬低、丑化老师,给老师的名誉造成一定损害:“这叫我以后怎么上课?还有谁听我的?”他表示,如果学校不给出一个明确的处理意见,将拒绝上课。 观点碰撞:这种行为该不该处理 “王林平时没有什么大的毛病,成绩也不错。”班主任李老师介绍,发生这样的事让人感到很遗憾,毕竟伤害了体育老师。这事尚未报告学校政教处,是希望能够找到一个两全其美的办法。她担心处理太重,给王林造成思想负担,他毕竟是个15岁的孩子。处理太轻,体育老师又接受不了。她决定借此开一个班会,主题就是“学会尊重老师。” 而该校体育组的老师几乎众口一词,要求对“肇事者”严惩。一位老师激动地说,现在的学生大部分是独生子女,个性张扬,把贬低老师当成“酷”,把肉麻当有趣,价值观严重偏移——这是一个很好的“教材”,严肃处理才能让人反省,发人深思。 该校语文教研组组长,特级教师王老师则主张不必处理。他认为,高中阶段的学生正值人生的黄金时期,感情丰富,但不稳定,容易义气用事;他们对事物有自己的看法和态度;有的独生子女唯我独尊,缺乏社会责任感和爱心。根据这些特点,老师就应恰到好处地晓之以理,动之以情,设身处地为学生着想,站在学生的角度去分析问题,理解学生犯错误时的心情,抓住症结,帮助改正。在你理解学生的同时,就会赢得学生对你的理解、赞许甚至佩服。久而久之,一定会得到学生的爱戴和尊敬。学生需要教师真诚的帮助、平等的教育,希望老师成为倾听他们心里话的知心朋友。(记者 曹丰 实习生 陈利)
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