湖北省丹江口市武当山中学一初三女生因承受不了快慢班分流的压力，于3月13日服毒自杀身亡。此事在当地引起很大震动，教育问题专家呼吁，义务教育要依法体现公平性，教育成果评价体系应当改进，要更多关注学生的心理健康和生死意识教育。
3月13日，年仅15岁的武当山中学初三女生乔春燕在家吞服毒鼠药自杀身亡。死者父亲乔随清诉说了女儿的不幸遭遇。春燕本是个活泼开朗的孩子，学校分快慢班夺去了她的生命
。初一和初二，她本在中游班的第10班，到了初三，学校把她划到第16班。女儿回家告诉家长，15、16班是学校分流出来最差的班级，连学生参加不参加中考都没人管。通过托校长帮忙，才转到了中游的9班。3月11日，学校嫌她成绩不好，又把她转到16班。春燕到16班上了一天课，感到很绝望。她在给父母的遗书中写道：“爸爸、妈妈：我不能参加中考了，我遗憾……”
乔春燕死后，记者到武当山中学采访时谈起乔春燕之死，师生们面面相觑，欲言又止，有的悄悄告诉记者，学校规定，谁议论乔春燕的事就追究谁的责任。乔春燕的班主任魏明菊说：“乔春燕这个孩子很普通，平时表现很正常。她是3月12日离开我班的，当时我还不知道，因为调班是校长说了算。”
副校长屈玉国认为：“乔春燕是在家里服毒自杀的，到现在为止，我们还是认为学校没有任何责任，学校也没有分快慢班。”记者采访了部分师生，他们悄悄说，武当山中学是初级中学，每个年级有16个班，一二年级1至8班叫实验班(实际上是快班)，9至14班是中不溜的班，15至16班是慢班。到了初三，学校怕影响中考升学率，又把成绩差的学生分流成两个职教班，参不参加中考学校也不管。
记者和校领导交换该校师生的上述看法时，屈玉国说：“那是他们的看法，反正我们没搞快慢班。”他又说，即使有快慢班，那也是乔春燕自己申请调到慢班的，学校还有她的申请书和家长签字，她死了，能怪学校吗？乔春燕的父亲向记者出示了3月11日女儿的申请书和父亲签字的复印件，说：“我和妻子3月8日就到陕西、四川跑运输去了，直到听说女儿自杀了才赶回来，我根本没有在女儿的申请书上签过字，笔迹也不是我女儿的，申请书肯定是伪造的。”
教育学专家刘慧博士认为，乔春燕事件不是个别现象，其根本原因是学校把学生当成了储存知识的容器和工具。目前学生很难正确看待生死问题，很多学生遇到挫折就容易产生一种自杀的倾向，应引起高度重视。詹国强杨兴国
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