“六一”儿童节，许多孩子在上街、上公园、上书店玩乐购物的时候，也有许多孩子到儿童医院寻求心理医生的帮助。昨天，记者到市儿童医院采访心理科主任张枫时，她说，孩子们的“玩商”与“智商”和“情商”同等重要，家长要让孩子学会玩。
从儿童医院开设心理科以来，张枫长期与所谓的“问题儿童”在一起，她发现，除了先天性有缺陷外，有一部分孩子其实是让家长的压力“压”出心理问题来的。在昨天的看病过
程中，有一名二年级女孩在妈妈的陪同下前来，女孩测出来智商不错，在学校成绩挺好，但做妈妈的还是不肯放过她，认为她上课注意力不够集中，所以想来看看是否多动症，妈妈说如果注意力集中点的话，孩子的成绩不就更好了吗。张枫听了哭笑不得，认为家长对孩子要求太高，她说，孩子的注意力随着年龄的增长会延长，像二年级的孩子注意力就只能集中20多分钟，如果过分要求孩子集中注意力，不但会容易疲劳，而且还容易厌倦，适得其反。女儿在一旁皱眉头告诉医生阿姨，许多小朋友有玩的机会，但她没有，妈妈总将课外的作业压上来。另一名三年级的男孩的爸爸在得知儿子的智商中等后，十分伤心，一个劲说儿子学习这不好那不好。张枫听不过了，说别太看重孩子功课了，并叫做父亲的看墙上张贴的关于激励教育的内容，没想到他看完了说，我也知道要欣赏，但我家的孩子实在没有什么地方好让我欣赏，孩子好不好不就看学习吗，现在竞争这么激烈，还有什么时间好让他玩？ 张枫说，她真的很为家长们的认识误区感到着急，她说，孩子们的“玩商”与“智商”和“情商”同等重要。她说，调查显示，我国的中小学生“玩”的时间远远不够，小学生的课余时间只有25％是用来“玩”，远远低于儿童应该每周有12小时的时间用于运动或游戏的需求。由于缺乏体育运动，已导致学生身体素质整体有所下降。让孩子们从小参加各种趣味体育运动，在玩乐和游戏中体验到运动的乐趣，同时也是开发智力的一种手段。如果这些所谓的“问题孩子”从小就培养他们玩，他们就不会在“六一”节跑进医院而是在蓝天白云下快乐地玩耍了。（记者 贺蕴宙）
