家长都希望尽可能多的为孩子创造学习的机会，对儿童进行系统的早期教育，就有可能培训出高智商的超常儿童。

　　有了需求，自然会有市场供应。于是，各种类型的早教方案、早期学习方法，各式各样的培训班、特训班，如雨后春笋，层出不穷。但是，能让孩子学到真本领，能让家长感到放心、满意的教学方法、教学机构，却又是凤毛麟角。而早教市场的鱼龙混杂，让焦急的家

长往往不知所措。

　　早教市场“三乱”突出

　　记者在调查中发现，现阶段的早教市场存在“三乱”的情况：首先，是各种外来的早教理念太多，缺乏权威的本土化理论和教材。且不说互相抄袭的，并无建树的，即便是单一奉行某国外早教理念的机构，一经接触便不难感到由于缺乏本土文化的演绎过程，操作中难免有生搬硬套之嫌。

　　第二是从业人员庞杂，缺乏行业自律。面对一个突然膨胀的市场，有人认为可以施展理想和抱负，有人以为有机可乘。有的从业人员只经过短暂的岗前培训，并不具备儿童早期教育的专业知识，对现成的教材只知道照本宣科，而不注意根据孩子的特点施以不同的教育方式。

　　第三是管理不到位，没有形成规范的制度、法规。

　　部分家长：盲目随从

　　由于大部分家长对于早教相关理论的了解知之甚少，众多家长在育儿过程存在着盲然、攀比和急功近利的心理。一些家长想法设法让孩子享受最好的学习条件，有时却忽略了学习的最终效果。

　　现实中这样的家长不在少数，尽管已经发现了问题，尽管也有抱怨，但总觉得自己毕竟是外行，再加上把儿女送进上档次的早教机构，似乎是一种提升自我、加入时尚、顺应潮流的举动。这就让那些穿着华丽外衣的不良早教机构得以长期生存。

　　行业呼唤：谁为将来负责

　　我国政府对早期教育也给予了极大的关注。国家在儿童与教育方面特别提出要发展儿童的早期教育，为儿童和家长提供早期保育和教育服务。在21世纪，早期教育被视为“人才培养的奠基工程”。

　　早教的关键在于家长对于开发孩子潜能的重视程度，许多家长已逐渐意识到不能完全依赖于幼儿园教育或其它学前教育机构，而必须多向选择，多一个成材的机会。

　　台湾著名心算专家，北京、成都东方金子塔儿童潜能培训学校校长连凰岑女士日前接受记者采访时指出：考察早教机构时，在了解对方硬件装备的同时，不能忽视了对软件的了解，比如师资组成、教学方法等，而这些正是保证学校效果的重要条件。据悉，受蓉城一些办学单位和众多家长的邀请，为全面普及和推广东方金子塔教学法，连凰岑女士将于近日莅临蓉城，参加成都东方金子塔儿童潜能培训学校的授课仪式。（记者凌静）

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