杭州日报讯（记者严勤上城报道组章海良通讯员牟建闽）诲人不倦的王央、勤勉细致的郑志军、巧思苦干的吕娟……打开胜利小学校园网的“党员风采”栏目，可以看见学校每位党员都有500字至1500字不等的闪光点介绍。细小的事例，朴实的语言，使这些党员显得格外可亲可敬。找不足，也找闪光点。在保先教育活动中，胜利小学从激励与警戒两方面入手，提高党员素质，效果明显。
胜利小学党支部是我市教育系统最早成立的基层支部。在保先教育活动中，校党支部经过调研，有针对性地推出了“寻找党员闪光点”活动，通过党员互相找、支部帮助找、群众共同找，发掘党员中存在的优点。“设备技术保障组”的唐伯荣老师，负责调试教学设备，维护设备运作，拍摄课堂实录，采集电子素材，刻录教学光盘，他的工作零碎而又繁重，但唐老师从来都不叫苦叫累；从教20多年的张韵芝老师，严师的从容与慈母的和善在她身上相容无间，她帮一个智力临界状态的儿童培养起了正常的学习习惯，完成了一项被人认为不可能的“转化工程”。每个人的“闪光点”成为其他党员的“参考点”，大家对照先进，认真查找自己的“不足点”，找出了努力的方向。
从支部入手，以支部的行动促使党员查找个体存在的突出问题，是胜利小学保先教育活动中推出的又一高招。该校党支部推出的“剖析支部不足点”活动，围绕“近5年来学校建设的经验及成果、阻碍学校发展的主要问题”和“胜利党员的形象、胜利支部存在的问题”等进行专题大讨论。教职员工畅所欲言，大胆将一条条意见和建议摆上桌面。“党员教师在教书育人工作中都有出色表现，但作为思想引领者、工作带动者的作用发挥不够明显。”“有的党员对讲学习比较重视，但讲正气还嫌不够。”“党支部重视对入党积极分子培养，但对党员的教育管理还存在放松现象”……对于这些诚恳的意见和建议，党员们表示虚心接受，认真整改。
