新桂网-南国早报记者 周寒

　　在我们的生活中，望子成龙的父母比比皆是，而且似乎只有上大学才是“成龙”的标准。7月13日至16日，广西首届中等职业学校学生专业技能比赛在柳州市进行。

　　这堪称广西中等职业学校（中专、技校、职高）的一次盛会（本报7月16日6版曾作消息报道），从比赛过程到颁奖晚会，拔尖选手均有精彩表现。记者作出这篇报道，但愿能让社会改变对中等职业学校和中职生的偏见。

　　技能高手决胜负 只需短短几分钟

　　一辆普通的桑塔纳轿车，汽车空调“闹情绪”不制冷，到底是哪里出了问题？7月13日，比赛项目之一“汽车检修类技能比赛”只给选手10分钟时间，要求他们快速作出判断，并排除故障。

　　记者在赛场看到，两台从汽车拆下来的空调系统孤零零摆在赛场上，技术人员已事先对它做了“手脚”，有意制造某些故障让它不能正常运转。一名选手拿着电笔，正在进行紧张测试。他一会儿打开各种控制按钮，一会儿又对着成团的电线，测量是否有电流通过。时间一分一秒地过去，随着裁判员一声“时间到”，这名选手没有能够发现故障所在，只好遗憾地退出了赛场。

　　为了保证比赛的公正，技术人员设置的故障并不相同，但排除故障的“技术难度相当”。选手们每提前10秒钟完成，就能为自己增加1分。柳州市交通学校老师陈均站在赛场外，一边看比赛，一边给记者作讲解：“从这次比赛里面，10分钟你就能看出一个选手的水平，真正的是‘台上1分钟，台下10年功’。从已经进行的比赛看，许多选手不能在10分钟内完成任务，但也有少数选手只用了区区3分钟，就漂亮地‘搞掂’。”

　　陈均说，设置故障的有压缩机离合器、冷凝机风扇、蒸发器风机档位等部位，学生在3分钟内检修出来，必须对汽车的各种线路和构造烂熟于心。“拥有这种水平，他们一出校门就能自己当师傅。”

　　而另一个“数控车工比赛”，是按中级技工的要求设置的。比赛不仅要求选手完成磨刀、测量工件、编写程序，更要他们利用机器打磨出中间为鼓形、底座为圆形、内有罗纹的工件。数控车工比赛总裁判长、广西水利电力职业技术学院副院长曾志军说，在29名选手中，有四五名选手的表现明显优于其他选手；有1／3强的学生，在规定的时间内较好地完成了所有任务。

　　技工水平不同 收入差异几倍

　　如果“技工”拥有一手好技艺，在目前市场上会得到什么样的待遇呢？记者在赛后对此专门进行了探访。

　　来自博白的庞师傅在汽修行业做了20年，目前是南宁一家汽修车的“顶梁柱”。与记者谈起比赛的“汽车空调维修”时，庞师傅说，检查包括机器损耗、发动机电力不足、压缩机不工作等故障，没有足够的经验积累和动手实践，很难一时半会能看出问题并修好的。

　　“从比赛要求看，几分钟要求检出故障并进行维修，这些学生如果具备了这种水平，找工作、有较好的收入并不难。”庞师傅说。在南宁汽修行业，水平较高的技术工人月收入可达到1800元至2000元；而更“牛”一点的技工师傅，可以达到2500元。但一般的技工月收入只能在800元至1500元之间。如此算来，好技工和普通技工之间，收入差别可达到3倍。

　　记者在南宁一家汽车维修厂了解到，技艺特别高的技工师傅也就三两个，平常这几个人都十分受人尊敬。他们一旦“跳槽”，就会有一批客户追随而去。

　　广西教育厅副厅长郑作广介绍，自治区经贸委对3126家较大的企业进行调查，共有工人54万人，其中高级工占5％，技师占0.5％，高级技师占比重则只有0.06％，远远低于全国高级技师占工人总数3.5％的平均水平，更远远低于发达国家高级工占工人总数40％的比例。

　　“中职”如何发展 大赛引出思考

　　7月16日晚上，大赛组委会在柳铁工人文化宫举行颁奖典礼。细心的人们发现：奖项主要集中在部分学校选手身上。这正应了裁判们的判断：学校的教学质量、师资水平、设备的投入对学生的成长有很大的影响。

　　广西水利电力职业技术学院副院长曾志军认为，这次比赛暴露了当前教学中的一些不足：学生的实践机会不够，专业基础不扎实，连一些基本的操作都没有做好。

　　比如说，车工中的“装刀”，是中职生学习的基本要求，不仅要快、而且要正确。但实际情况是，选手们用的时间都比较长，明显可以看出是在车床上训练不够。从本次比赛看，优秀选手都出自拥有良好设备的学校，这些学生在校实践机会多，辅导老师的水平也高。

　　广西职业教育成人教育学会副秘书长黄艳芳认为，早些年，不少学校把工作重点放在招生和就业上。黄艳芳说，其实这是个误区。

　　黄艳芳说，职业教育与普通高中教育的区别就在于：职校生受过职业教育，他们出校门时就应掌握一门可立即投入应用的技能。

　　“因此，中职学校不能只强调‘学科’教育，更应当重视‘应用型’教学，多给学生实践机会。”可贵的是，记者在采访中发现，越来越多的中职学校开始思考发展中遇到的问题，他们意识到：学历教育和职业教育应该“各有重点，齐头并进”。这种思路如果能很快在教学实践中得以体现，则广西的中职教育的前景无疑将更为美好！

　　作者：周寒

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