每年都有一批高考生和他们的家长要面对“考场暂时失利”的严酷现实。本市最大的高考复读学校——北京新干线学校通过对上千名高考复读生的跟踪调查和了解，校长冯建认为，高考复读成功过程中家长的作用也是非常关键的。

　　正确看待高考复读

　　近年来，由于社会的进步，“复读”也改变了它原有的含义。复读的学生不一定就是落榜生，家长应使学生懂得，要根据个人的情况、根据社会的需求，策划自己的人生，他人的建议和看法是善意的，可作为参考。

　　尊重孩子做出选择

　　家长希望自己的孩子有一个灿烂的前程，父母要做的是：激活他们自强的细胞，启发他们独立的思考，并创造他们所需的条件。是否复读要尊重孩子的选择，因为“路”终将靠他们自己走。

　　孩子选择给予肯定

　　选择了高考复读，意味着孩子已经朝着自己的理想迈出了第一步。此时，家长应给予他们足够的肯定。家长的态度会换来他们崭新的精神面貌。

　　共同找出失利原因

　　建议家长与学生共同完成“高考复读”的第一次作业。只有把导致失利的真正原因挖掘出来，才能追回那已经付出的代价。

　　提供良好学习环境

　　家长要尽力为复读学生提供良好的家庭环境。孟母三迁的故事众所周知，而其中的道理也并不过时。为孩子提供良好的学习环境应是每一位复读学生家长的共识。

　　及时鼓励点滴进步

　　在孩子复读的整个过程中，发现孩子的细微变化，小小进步，就要因势利导，及时给予鼓励。如果孩子的学习习惯有所改善，如果孩子的学习成绩有所提高，家长都应及时给予鼓励。

　　劝导孩子不要攀比

　　在一年的复读期，家长要及时劝导孩子减少和原高三同学过度的接触。谁都羡慕成功，但想想看，每一个成功之前都有一个“沉默”的阶段，家长应告诉学生“耐得住寂寞”的道理。

　　避免造成心理压力

　　复读学生的第一学期期中考试成绩往往强于应届高三考生，家长不要因为这一次成绩提高了，就抬高对孩子的期望值，某一次成绩降低，家长也不要因此而丧失信心，避免给学生造成过度的心理压力。

　　与班主任保持联系

　　高考复读的历程不是百米赛跑，倒像是马拉松。因此，学习遇到困难是必然的，思想产生波动是正常的，需要家长和班主任密切配合，以便及时发现和有效处理好每一个问题。

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