记者王丹核心提示：即将开学，沈阳铁路实验中学的李然（化名）很闹心，因为她又要和同学们一起将心爱的头发剪成齐耳短发，而校方则认为这种“标准发型”使孩子有学生样儿。

　　学生：我不要做青蛙

　　李然初一进校时，学校就要求所有女生必须剪短发：前边不能长至眉毛，不能留鬓角，后面不能超过衣领。习惯扎马尾的她自然不愿意剪头发。学校所要求的短发实在太短，李然坚持不剪，在老师苦劝第五次时，才含泪剪了个“标准发型”。有男生笑她像只青蛙，李然对学校的这个规定表示强烈不满。李然认为，头发是自己的，学校没有资格强制她们剪头发。学校管理严格，每月检查一次。只要班级里有非“标准发型”的学生就会被扣分。

　　学校：“标准发型”有学生样儿

　　“女生齐耳短发、男生不留长发的‘标准发型’使全校4000多名学生有了良好的精神面貌，像个学生的样子。”沈阳铁路实验中学德育处胡主任说。

　　四五年前，学校里出现染发、怪异发型、用摩丝弄造型等现象，严重影响了中学生的形象，学校领导经研究决定实行“标准发型”。“标准发型”最基本的立足点是学生的言行以及形象要符合自己的身份。学生最主要的任务是学习不是比美，应该将大部分时间放在学习上，“标准发型”多少能让孩子节省打理头发的时间。

　　初一、高一学生进校前，学校就将这项规定传达，刚开始每月检查一次，后来改为定期抽查。

　　对初三、高三的学生就相对放宽，如果学生要考艺术类学校需要留长发的，需经家长写证明后方可改变发型，曾经有一个高三女生要求留长发。

　　大部分学生及家长都不反对“标准发型”，对于一些孩子的不满也可以理解。胡主任认为个性应该是在共性的基础上发展，作为一名教师，他很赞同“标准发型”，那是学生该有的形象。“标准发型”不存在对与错，他也很希望听听人们的看法。

　　教师：集体当中应有丰富的色彩

　　辽宁省实验中学李蓬老师多年从事学生工作，她说从学校的角度来看，对学生进行统一要求统一管理是必要的，这样对于学生的形象以及节省时间都有好处。

　　但在张扬个性、多元化的现在，这种规定不太适合学生个性的发展。马尾辫、短裙是典型的女学生特征，显得有朝气、充满活力。突出女生的特点很有必要，如果男女生区别不大，这个集体当中就缺乏色彩。

　　学校不是机器，不能要求学生像零件似的长短一致。女孩们有喜欢留长发的，也有喜欢剪短发的，可以在适当的范围内让他们作出选择。如果没有可以发挥个性的空间，对学生的心理会有不良的影响。

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