开学在即，家住沈阳市和平区的曹中本老先生却显得忧心忡忡，因为他发现老师和孩子们正在使用的新教材中有许多错误和值得商榷的地方，而这些课本中的错误内容和知识，将直接影响到学校的正常教学质量。

　　语文新教材的多处“毛病”和错漏

　　今年68岁的曹中本老先生曾是中学高级教师，在沈阳市第33中学、4中以及22中任过教，后在教育行政主管部门担任督学工作，并曾在某教育杂志社担任过10年副主编工作。曹老先生对记者说，新一轮课程和教材改革以来，沈阳市于2002年开始在全市推广并使用新小学教材，然而这些课本中从第一册至第十二册，有上百处有错误或值得商榷的地方。

　　根据曹老先生的提示，记者注意到，在小学六年制语文教材第六册62页的一篇题目为《参观中华世纪坛》的文章中，有这样一段话：“坛体外周墙上刻着56个中华民族的图案浮雕……”人所共知，世界上只有一个中华民族，它是代表中国56个民族的一个集合概念，因此不能把刻着56个民族的浮雕说成是56个中华民族的浮雕。他强调，即使是同一幅“中华民族浮雕”在墙上刻了56个，那作为课本原文的意思也是极易令人模糊、混淆的，容易让学生产生歧义，这显然不够严谨。在第八册语文课本153页的一篇题为《太阳》的文章中写明太阳与地球的距离为1.5亿公里，而在该课本第173页《妙不可言》的文章中则写明太阳与地球的距离为1.496×109千米，即14.96亿公里，这两个前后矛盾的结论会令四年级的孩子摸不着头脑。在第十一册郑板桥的题为《竹石》的诗文中，课本将“竹石”解释为扎根在石缝中的竹子，但曹老先生在查阅了《郑板桥集》等大量古书籍之后发现，其实“竹石”在古代是分开来讲的，是“竹”和“石”的意思。六年制第九册《狼牙山五壮士》的课文中，“文前预习”中有这样一段话：“在解放军的一个连队里，至今保留着这样的传统……本课记叙的就是这个英雄连队的五位壮士……”曹老先生指出，狼牙山五壮士的故事是发生在1941年抗日战争时期的真人真事，当时的军队被称作“八路军”，而按照“文前预习”的那段话，很容易给五年级的孩子们造成一种“抗日战争时期，中国共产党领导的军队就已经被称为解放军”的错误概念，为了严谨起见，应该在这段话中加上“这个连队的前身，就是八路军晋察冀军区一分区一团七连”等字样。在曹老先生指出的诸多错漏和值得商榷的“毛病”中，有涉及到常识性知识的，还有涉及到字、词、语法以及注释等方面的许多内容。

　　老师“将错就错”？

　　记者随后带着曹老先生指出的这些错漏和问题，在一些小学校长和老师之间展开了调查，结果发现，在被调查的3位校长和5位老师当中，没有一个人注意到这些问题，更没有在教学中向学生予以特别的纠正和强调，基本上都是“原汁原味”地教给了学生。这些校长和老师在听记者说出这些错漏之后反而很惊讶地告诉记者，他们已经按照这批新教材教了一年多了。而当一些被调查的家长知道了此事后更是惊得目瞪口呆，一位家长担忧地说：“都以为一些粗制滥造的盗版教材和辅导资料有错误，没想到这些堂而皇之登上课堂的正规教材也有这么多错误，这对于刚‘开窍’的小学生来说影响简直太大了。”

　　教材编审呼唤严谨

　　曹老先生告诉记者，从第一册至第十二册的所有小学语文课本中，生字重复出现的现象也很多，比如第四册生字表中的“慕”字，在第八册生字表中重复出现，据曹老统计，这种生字重复率在小学所有课本中达3％以上。曹中本老先生表示，他对中小学教材的关注已有20多年了，“我不是在和谁过不去，别的书可以出现错误，但作为向学生特别是小学生传授知识的教材如果出错误，甚至是大量错误，这对那些还像白纸一样的孩子们来说其危害是十分严重的，这简直是误人子弟，我呼吁教材的编审一定要由真正的专家来搞，一定要严把质量关，严谨而科学。”主任记者 谭晓刚 实习生 王婷婷