见到老师要问好、同学之间要谦让……这些最基本的礼貌规范却在一些小学新生身上大打折扣。这两天，记者参加了几所小学一年级新生的学前培训，发现一些小学新生见到老师熟视无睹、不时与同学争抢座位……由于不少孩子连最基本的礼貌常识都不具备，令原本为教授小学生守则而开设的学前教育课，成了基础礼貌的普及班。

　　“现在的孩子技能学得越来越多，礼貌却懂得越来越少”，某小学一年级班主任朱老师感慨地说。朱老师班上有30多个学生，可早上到班级门口见到笑脸迎接的朱老师，能主动问好的只有11人。而进教室不到10分钟，就先后有3个孩子因为不按规定入座，出现争抢座位的现象。在班主任及时劝阻后，一个身高明显高于其他同学的学生还气愤地说：“我妈妈说，学校给我排的位子太后面了，要我抢个靠前面一点的位子。”朱老师为此只好暂时放下原来的教学内容，花20分钟时间专门教育学生“见到老师要问好”、“不打断他人发言”、“要别人帮助先说‘请’”等基本礼貌知识。与之形成鲜明对比的是，这些孩子中，懂得珠心算、会开口讲英语、能下围棋的却占了绝大多数。有老师说，目前的家庭教育和学校教育呈现一种奇怪的错位，原本该学校教的技能，孩子在家里已经学了很多，而原本该在家里学的最基本的礼貌，却要到学校来补课。

　　记者在采访中了解到，这种现象不只发生在这一所小学。在本市某知名小学的学前教育中，一年级2班的两个孩子为争抢发言而当众争吵。另一班的班主任说，在下课走出班级时，她主动向学生道别，却鲜有学生回应。